奔着问题找解法 这场培训前沿又“烧脑”

“十五五”“法治浙江”“义乌发展经验”……宏大主题如何让青年“种草”？宣讲时精心准备的满满干货，却遭遇全场“空气突然安静”的尴尬，又该怎么办？

这些让无数青年宣讲员直呼“脑壳疼”的难题，在此次全省青年理论宣讲骨干培训班上，有了“破冰”的答案。

用好“望远镜”和“显微镜”

前不久，习近平总书记作出重要指示指出，义乌小商品闯出大市场、做成大产业，形成“义乌发展经验”，这是因地制宜发展县域经济的成功实践。

来自义乌市市场监督管理局的青年宣讲员唐邵斌，希望讲好义乌从“鸡毛换糖”草根智慧中孕育出的县域发展故事，然而，实践中也曾遭遇困惑：“什么都想塞进去，总担心信息量不够，结果试讲直接‘翻车’。如何平衡好要输出的内容，这个问题困扰了我很久。”

“宣讲怎么讲？宣讲稿怎么写？核心就两样工具：‘望远镜’和‘显微镜’。”培训班的第一课，邀请了上海财经大学党委常委、马克思主义学院党委书记曹东勃教授授课。青年如何学好讲好党的创新理论？曹教授的比喻生动贴切，直接戳中学员们的痛点。“望远镜”上接天线，“显微镜”下接地气，只有真正“吃透”党的创新理论，真正沉到基层群众中间，才能把活儿干明白。

浙江工商大学的宣讲员冯晨珂，也在这次授课交流中解开了一个心结：为什么自己讲得总显得浅？她感慨道，“原来是因为很多内容来自二手经验，不够接地气。”所以她格外期待培训班的分组调研环节——“只有自己走进现场、脚底沾泥，才能把别人的故事变成自己的感悟，把‘二手经验’变成‘一手底气’。”

B站青年知识UP主、中国社科院哲学研究所副研究员傅正，在与学员交流时，信手拈来多个网络热点，带着大家直面网络观点交锋、剖析传播背后的门道。不绕弯子、不说套话，句句戳在年轻人的关注点上。

“如何在网络上做好理论传播，又如何避雷？”来自杭州余杭区的专职宣讲员周末，记了满满的课堂笔记，更是化身提问小能手频频向老师举手，琢磨着怎么把学到的方法“缝合”内化。

宣讲也要会“种草”

本次培训班里，最圈粉的当属机器人宣讲员“小宣”。无论理论课还是试讲展示，它频频出镜，俨然成了大家争相打卡的“合影c位”。

“人形机器人和真人搭档做宣讲，我还是头一回见！科技感十足，创意感满分。浙江青年宣讲的‘内卷’又卷出新高度了。”学员胡晋源笑着说道，参加此次培训也让他大开眼界，直呼“没想到”。

浙江青年宣讲员主动拥抱技术，除了和机器人宣讲员联手登台，AI宣讲的亮相也让学员们听得很“上头”。来自浙江工业大学的00后talker徐韶佳，在培训班的试讲展示环节直接拿出了她的数智人“分身”，通过“AI邀请”马克思、孔子、卢梭“同屏”讨论校园外卖，用深度表达拆解接地气的校园话题，收获同龄人打call。

温州实验话剧团的徐梵梦表示自己是个E人，很享受AI宣讲的松弛感，“我被AI宣讲种草了！与东西方顶流思想家展开跨越时空的对话，这种“科技+文化”的叙事方式给了我很大启发，青年宣讲员完全可以把AI作为提升宣讲生产力的利器。”

而来自长兴县融媒体的学员邱锦，近期正准备制作一档理论宣传栏目，她则更关注怎么样的表达更能“声入人心”。

“文哥说理”主理人、宣讲员薄凯文则在他的课堂上给出了自己的“攻略”：开放麦的理论传播，要着重在接触、阅读、记忆、理解、应用、思辨、创新下功夫。他认为，青年宣讲员要把个人对理论的理解，转化吸收后用青言青语讲出来。

这次业务能力的“充电”，让刚参加工作不久的宣讲员李卓航感慨道：“青年宣讲学堂里的培训，跟学校里太不一样了！几位老师把压箱底的方法论都掏出来了，上手就能用。”对正在宣讲路上摸索的他来说，“很多内容像一束光，‘唰’地一下照进来，前面的路一下子就亮了。”

来源：潮新闻