基于浙江⻰游县溪口片区 “一镇带三乡” 区域协同发展新模式研究

近日，浙江经济职业技术学院汽车技术学院暑期社会实践团奔赴衢州市龙游县溪口片区，开展了为期两周的暑期社会实践活动。此次实践团通过走进乡村、深入基层走访村民和村干部、探寻非遗文化项目等形式，深入了解人本化、田园化、科技化、融合化程度，探索“一镇带三乡”发展模式。旨在引导青年学生在社会实践的大课堂中受教育、长才干，为乡村振兴提供智力支持和人才支撑。

聆听基层，共话乡村发展

实践团成员与溪口镇人民政府团委工作人员陈玲进行对话，了解到了基层干部带领村民致富的策略和方针以及未来发展计划，在互动环节，实践队员们积极提问，围绕如何在基层工作中发挥党员先锋模范作用、如何推动乡村振兴等问题展开了热烈讨论。陈玲针对问题进行一一解答，并结合实际案例进行了详细讲解。她鼓励青年要勇于担当、不忘初心，在实践中锤炼自己，为社会主义现代化建设贡献力量。

交流会后入驻未来乡村和村民面对面交流，详细了解当地农业生产、乡村治理、未来村建设等情况。“溪口比以前好了，有很多年轻人回来创业，在村子里就可以做活。”村民对实践团成员说道。

缤纷社区，共享发展成果

实践团成员抵达共享生活圈，对当地村民进行采访和问卷调查，基本明晰了龙游溪口的民生治理情况，乡村新业态等内容。社区内有共享食堂，圃舍，共享图书馆等具有便民特色的建筑，成员们在其中感受到共享社区的便利性。

实践团成员来到未来乡村学校，该校负责人带领大家对学校格局、未来发展，暑期实践课堂等进行讲解。运用5G、大数据等现代信息技术手段改造不限于对学校设备升级，云上景点展示、全景旅游体验、电子旅游地图导览等各大场景逐步实现“一部手机游溪口”，实践团认识到溪口不仅重视教育，更充分挖掘和活用数字智慧，使未来学院和未来乡村建设更具生命力和科技感。

竹旅融合，共促浙西繁荣

“灵山豆腐庙下酒，铜钿银子出溪口。”实践团前往溪口老街，了解到溪口通过构建培育“老街+美食”“老街+民艺”体系，带动乡愁经济的蓬勃发展。因此，要充分发挥线上线下融合，进一步做好文化遗产的传承和创新，挖掘富有特色的文创道路，为溪口旅游业和文化产业的发展带来新的活力。

实践团走进“一盒故乡”，欣赏到形色各异的竹编产品，感受到溪口丰富的竹业资源，了解当地对竹林的保护和多元化发展，实行“以竹代塑”，竹编研学，特色竹笋等新产业。“浙西竹乡明珠”溪口竹产业在绿化的前提下实现可持续发展和数字赋能，为建设乡村振兴样板村贡献力量。

实践赋能，激发青年担当

通过此次社会实践，实践团成员依托实地调研、人物访谈等方式获得的信息资料，总结其特色之处，挖掘溪口背后的发展模式——“一镇带三乡〞地域良性循环发展模式，对比在此运营模式下溪口的“前世今生”，总结该模式应用后的成效，探究该模式在浙江省内乡村的适用性，打造独有“浙〞味的“一带三”地地域发展良性循环浙江样板。“我要努力学习专业知识，将来投身基层建功立业”实践团成员林赟坚定地说道。同时团队成员在进行调研过程中参加志愿服务活动、针对溪口竹文化特色制作出竹文化系列文创产品。

当代青年肩负着时代的使命，承载着国家和民族的伟大复兴梦、浙江经济职业技术学院“县乡一体 条抓块统 ”社会实践团表示，将不断学习提高自己，将自身能力与乡村振兴相结合，积极探索更多接地气、聚人气的方式发挥青春力量。

（通讯员：田雨卉 林赟）