街校社三级网 解锁和美公益实践团服务基层的“青春密码”

为推深做实“三全六专”育人实践，将大学生志愿服务融入基层社会治理，在服务人民群众中展现新时代青年价值，传递新时代青年力量，浙江科技大学和美公益积极组织学生常态化进社区开展志愿服务活动，带领学生将所学知识融入社区实践大课堂，为社区及城市发展注入青春动能。

对于刚刚脱离中学集体生活与家庭生活的大学生，不少同学对城市和社区的概念是模糊的。如何弥补当代高校所匮乏的城市社会教育，让高校学生把自己作为城市的一份子，学习与高校以外的城市居民交往，去看见在他们校园生活中看不见的真实生活，重构校园生活的另一面，是和美公益实践团此行的初衷。

和美公益走访调研了留下街道十五个村社，实践团成员切身与社工站站长、社区书记、居民互动交往，建立更加具体与真实的城市社区形象，切实地打破认知壁垒。

实践团成员参观了石马、小和山社区的嵌入式民生服务综合体，学习了和家园北社区公益性与市场化结合的第三方运营模式。在金鱼井社区，实践团成员们亲眼见证了在残障人士占80%的花坞新村中，无障碍设施、盲道和康复站的建设如何帮助残疾人士更好地融入社会生活；在茶室街社区，这里老龄人口占比高达30%，社区志愿者定期对独居高龄老人进行入户走访、理发洁身的温情举措，令实践团深受感动。

通过一系列的实地调研，实践团成员对社会公共服务和基层社会治理有了更切身的理解，而不是只停留在课本中寥寥的片纸只字。

志愿实践扬帆起 共筑未来展宏图

《青年志愿者服务社区行动指引》指出“社区是志愿服务的主场景，是青年志愿者参与基层社会治理的重要渠道”。

和美公益在调研中按照“一社区一特色”的思路，挖掘各个村社具有特色的青年社区实践志愿服务品牌，广泛建立志愿服务项目，同时以“连点成线、画线成面”的思路，建立街道、社区与高校三级联系网，打造公益研学地图，在未来引领我校青年主动投身社区治理。

基于志愿活动的互动，学生也可将社区作为信息中转站以及资源共享中心，求职、调研、创业、租赁等信息也能轻易在社区中获取，例如横街社区打造的留下国际融合服务中心，为社区中的外国留学生提供了一个创业空间。学生还可参加社区各种有趣的活动，积极融入社区生活，例如石马社区中的循环商店有许多实用的二手商品，正安静地收藏于公益地图某个偏僻的角落，等待“宝物猎人”去挖掘。

心系教工办实事 托管服务践初心

和美公益在调研中发现，一些“纯社区”由于人口密度高，儿童数量多，导致暑期夏令营报名链接一经发布便“秒没”；而在一些因撤村建居形成的社区中，适龄儿童数量较少，夏令营名额往往难以匹配。

为解决这一供需不平衡的问题，和美公益暑期社会实践团主动承担了浙江科技大学的属地社区——小和山社区夏令营的部分课程，并将名额匹配我校教职工子女。

这一举动不仅优化了夏令营课程周期，减少了第三方运营成本，同时，还提升了教育资源的利用效率，也为解决我校教职工子女假期看护难题作出了贡献。“和美公益落实了学校第一次党代会精神，真正地在为我校师生办实事。”参加了此次活动的学校老师说。

校地互生促服务 资源共享谱新篇

依托于理学院的优质教育资源，实践团成员结合自身专业优势，在夏令营中开展了一系列生动有趣的课程。

在“趣味数学”课程中，志愿者通过计算24点的小比赛，让孩子们在玩乐中体验数学，激发对数学的兴趣和求知欲。在“物理启蒙”课程中，志愿者设计了“搭建纸牌桥”等动手实验，让孩子们在一次次尝试、失败到最终获得成功中，掌握力的作用和结构稳定性的基础知识。

其中，最受欢迎的实验课程是干冰实验课。志愿者们利用干冰的特性，让孩子们亲手操作，亲眼见证到干冰在水中产生的大量气体和冒泡现象，从而了解科学的神奇和有趣。

此外，志愿者们还协助一苇公益的专业老师，带领孩子们开展了一次搭建穹顶的活动。课程以PBL的方式展开，通过使用简单的材料，让孩子们在团队合作中搭建一个小型穹顶模型，体验建筑力学的基本原理。

课程汇报展演结束后，本次夏令营得到了社区工作人员、孩童家长和我校教师的广泛好评。

和美公益一直致力于通过社会实践活动和社区服务，优化资源配置，提升社区居民的生活质量。未来，和美公益将继续探索更多创新的方式，携手各界资源，为更多社区的孩子们带来丰富多彩的教育体验。

时代青年胸怀广 挺膺担当续华章

在实践中受教育、长才干、做贡献。恰逢中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议落幕，实践团结合全会公报展开学习，不仅理解了其核心要义，还深入领会了全会精神实质。

实践团在夏令营中开设红色教育课程，以社区附近的“午潮山惨案”历史事件为载体，向学生们讲述抗日战争的历程，培养他们的爱国主义精神；随着八一建军节的临近，实践团邀请社区退伍军人观看小朋友们的夏令营结营汇报展演，包含军体拳展示和红歌表演。

小朋友们在一招一式中学习到军人的严谨、坚韧和团队协作，《我是小海军》、《万疆》两首歌曲激发了小朋友们爱国拥军的热情，增强了他们的国防意识和爱国情怀。

在调研和家园南社区时，实践团成员们发现社区内一处绿树掩映之地，矗着一口不大的六角井，井已上盖，据说内有活水。水井后塑有烈烈红旗，上面刻写着铮铮入党誓词。井侧有雕塑，木牌上写着“红六井”的详细介绍，这是青少年爱国主义教育基地。

在社区书记陈国民的介绍下，实践团成员了解到这口井是由“硬骨头六连”部队战士们在抗战时期亲手挖掘的人工水井。这支英雄部队留下了参天大树、阳刚之气、赤诚之心和奉献精神，以及优良传统和光荣作风。

饮水思源，睹物思人。实践团成员在井边重温入党誓词，铭记党员初心使命，并在调研结束后再顾红六井，为其拍摄宣讲视频。相信六连的“硬骨头精神”将和这口“红六井”一起，在留下街道扎根，成为街道和社区永久的精神财富。

基层社区是“大思政课”的实践平台，更是学生锻炼综合能力、实现价值的重要舞台。大学生志愿者们走出校园，融入社会，勤于实践，真正做到了解社情民生，精准对接社区需求，补给社区治理新能量，在服务他人、奉献社会中收获成长和进步。