通过诗词品宋韵 他们收获成长过程中最好的礼物

通过诗词品宋韵 他们收获成长过程中最好的礼物

通过诗词品宋韵 他们收获成长过程中最好的礼物

“我觉得通过这样的活动可以更好地传承我们中华的传统文化。诗词是我们民族的根脉,在当下的时代,我们学生通过这样的活动能更好地树立文化自信,在激励学生传承祖国文化的同时,更加热爱我们的祖国,扎根在我们祖国的文化沃土上,从而健康成长。”时任杭州市澎汇小学校长鲍海淞表示。在《浙江诗词大会》(2022)报名开启后,杭州市澎汇小学的学生就自发地积极报名参与,已有数百名学生参加活动。

“我们能明显感受到学生对古诗词的兴趣有很大程度地提升”

杭州市澎汇小学以“培育眼明心亮,创想未来的澎汇少年”为育人目标,在日常校园学习中,学校非常重视培养学生的诗词素养。“课堂是传承传统文化的主阵地,我们教师要让学生在课堂中真正地爱上古诗词,潜移默化中提高文化素养。我们学生也可以通过一些活动、比赛学习传统文化。在活动当中,学生能够身临其境地学习传统文化,会更有仪式感,更具积极性。”杭州市澎汇小学的严老师提到。

为了弘扬独具韵味的宋韵文化,今年的四月,杭州市澎汇小学举办了“放飞宋韵纸鸢,逐梦精彩亚运”纸鸢节活动。学生通过了解纸鸢相关知识、宋代儿童生活习俗,来制作纸鸢节活动的海报与道具。他们亲手描绘了脑海中姿态各异的纸鸢。在纸鸢节活动当天,学生身穿汉服,在操场放飞精心制作的纸鸢。此外,他们还体验了各式各样“宋氏游戏”,如投壶、踢毽子、千千、弄斗、木射……在享受妙趣横生的小游戏的同时,学生也沉浸在宋韵文化的氛围中,更好地体验了宋韵文化。

杭州市澎汇小学纸鸢节现场

杭州市澎汇小学纸鸢节现场

学生体验投壶

学生体验投壶

此外,学校还结合世界读书日举办了“书香润校园——杭州市澎汇小学世界读书日”系列活动。王桂林老师为学生讲述苏秦“悬梁刺股”、苏轼“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”的故事;学生以班级为单位进行古诗词诵读表演;学生以个人为单位进行诗词飞花令比赛……各种形式的活动,让学生身临其境地感受到诗词的魅力。学校还开设了“博学经典诵读”社团,在让学生诵读一些经典的诗词外,还会引导学生学习拓展诗词,拓宽学生的知识面。

学生古诗词诵读表演

学生古诗词诵读表演

“希望我们的孩子们能够全力以赴,发自内心地热爱诗词”

杭州市澎汇小学的参赛选手年龄普遍偏小,在理解古诗涵义、诗人经历、文化背景方面存在困难,因此学校帮助学生准备比赛的方式也非常多样化。“在前期,我们给学生整理了题库,便于他们诵读。我们也会给孩子提供充足的时间学习诗词,如早读、午休、拓展课等。另外,在假期里,老师们也会在班级群里面不定期推送《中国诗词大会》《朗读者》之类的文化节目。”严老师介绍到。除此之外,学校还设立了“播吧”展示平台、“读吧”读书长廊、图书馆、国学桃花园四大学习空间,为学生在课余时间朗诵诗歌、了解诗歌、探讨诗歌提供了充满学习氛围的平台。

杭州市澎汇小学“播吧”

杭州市澎汇小学“播吧”

学校的老师还给学生精选了一些书单,让学生在课外也可以学习经典名篇。此举让学生的学习不再局限于校内,而是发展成自主学习、合作学习,甚至还能进行探究学习,让学生从被动学到真正地主动学。“我希望孩子们能够全力以赴,不仅仅是会答题,更要去了解诗词背后的文化历史,发自内心地去热爱诗词文化,做一个诗词文化和中华文化的传承者。”严老师表示。从2020年开始,澎汇小学开设了学后托管的自主学习,在“快乐读写”课程中融入了古诗诵读的板块。每周每班至少有一天会进行“快乐读写”的课程,让学生在健康成长的同时,快乐学习传统文化。

学校新三年级的刘浩宇同学经常利用课余时间学习诗词,平时也会在家里和家人一起玩诗词接龙、飞花令等游戏,不断增加诗词储备量。“我知道诗词的积累不是一两天能够速成的。只要我坚持每天去学习,走进古诗词的情节和感人的故事中,我一定会和诗人产生共鸣。”刘浩宇同学表示。

在班级飞花令中获得优胜奖的黄铄茗同学,在学习《浙江诗词大会》指导用书《浙路诗心》之余,还额外学习了《唐诗三百首》《宋词三百首》,在了解浙江诗词的同时,培养诗词方面的语感。“学习诗词或传统文化可以让我们更好地传承中华传统文化,了解古人的经历、习惯,增强文化自信。学习古诗词还能提高我们自身的语文素养,提升听说读写的能力,增强对古诗词的理解能力、创作能力。”黄铄茗同学提到。

飞花令比赛现场

飞花令比赛现场

“希望我们学生在参加《浙江诗词大会》的过程中,能够保持一种积极向上的心态,能激发对诗词文化的热爱,能有兴趣投入更多的时间去了解,我想这就是他们成长过程当中所收获的最好的一份礼物了。”鲍校长表示。

据了解,《浙江诗词大会》以浙江经典传统诗词为载体,每年一届,自2020年启动以来便受到社会的广泛参与和关注,今年活动以“宋韵”和“诗路”为内容核心,通过诗词知识答题、诗词才艺展演的活动形式,普及和传承浙江优秀传统文化,为热爱浙江诗词的社会大众搭建高层次展示平台。(素材来源于杭州市澎汇小学)