浦江：劳动教育，助力“双减”

“拔萝卜,拔萝卜,哎哟哎哟,拔萝卜”“这个萝卜不管是炒着吃，还是做成萝卜汤肯定都很好吃！”“瞧！我们种的萝卜这么大个，一个个拔出来真不容易呀”……课后托管时间，浦江县金融希望小学的学生们从课堂走进农田，来到学校劳动实践基地，体验拔萝卜的不易，感受丰收的喜悦。

据悉，为进一步落实“双减”工作要求，切实减轻学生校内课业负担，更好地为学生身心健康保驾护航，保障学生全面健康成长，浦江县各中小学将“双减”与提升学生综合素质紧密联系起来，大力开展体育、美育和劳动教育等社团实践活动，多措并举，保证学校课后服务时间，提高课后服务质量，拓展课后服务渠道，推进“双减”政策全面落地。

浦江县金融希望小学开辟有“山里娃菜园”，实行纵向“班田制”管理模式，即学校把基地划分到联合班级，班主任们为 “责任地”的“户主”。每个联合班级的学生按照计划，利用延时服务的时间进行劳动。高年级进行翻土、播种、栽培、间苗、施肥、除草、田间管理等制定流程，规范学习农耕常识；中低年级学会认识种子、分辨蔬菜和农作物、杂草和农作物，田间浇水，拔草等。

浦江县龙峰国际学校依托劳动教育，搭建“劳动+点单式”托管服务课程。规定每周三劳拓课以及每周四的课后托管服务时间，开展多样化的劳动实践课程：一年级“学会整理”、二年级“生活技能”、三年级“多样绳结”、四年级“使用工具”、五年级“我爱烹饪”、六年级“美化校园”。

杭坪镇中心小学就地取材，将食堂后的一大片空地变成了“百草园”，里面种植着数十种常见的中草药。在百草园里，孩子们自己亲手种植中草药并仔细照看、认真观察，慢慢走近神奇的中医药传统文化。

七里中心小学、郑宅中心小学等也都开辟有劳动实践基地，每当放学后，都会组织孩子们走进基地认识各种蔬菜和挖番薯等，进行一些简单的力所能及的劳动。

通讯员 陈斌