家门口上“好学校”丨陈沪军和她的“校长有约”

2021年11月14日，又是一个平平常常的周日。蓝润天使学校总校长陈沪军一如往常地早早醒了。她打开窗帘，屋外阳光正好，园子里的菊花争奇斗艳，香气沁鼻。她很想去屋外走一走，在初冬的暖阳下，听一听鸟鸣，闻一闻花香，但是她知道自己不能贪恋这周末难得的好时光，因为这天还有一项重要的事情要做。

这天下午，蓝润天使学校要举行第93期“校长有约”。从第1期到第93期，两年多时间，已有近万户家庭不远千里、跨越山海奔赴而来，只为听一场她的讲座。因此，她不敢懈怠。每一次讲座，她都会准备很长时间。国家对教育越来越重视，中国教育正在势不可挡地发生目标和观念的双重转型。如何培养完整生命成长和可持续终生学习的下一代？她时刻研究，时刻反思，既感觉到高兴，又感觉到紧迫。高兴的是，困扰多年的教育难题逐步在得到解决，紧迫的是很多老师和家长还是按照固有的观念教育孩子。她多么希望在两个小时的时间里把这些新思想新理念都传达给老师和家长。校长有约，对她来说，已不仅仅是一场家长见面会，更是一次教育思想的碰撞与洗礼。

沏一杯茶，打开手机，她习惯性地先浏览一遍有关教育方面的最新动态。“重磅！联合国教科文组织发布报告，探讨和展望面向未来乃至2050年的教育”，来自中国教育报的这篇文章立即引起了她的注意。

“世界正处于一个新的转折点。加剧的社会和经济不平等、气候变化、生物多样性丧失、资源利用超越地球边界，以及以数字技术为代表的颠覆性技术，都给教育带来重大影响。教育作为解决世界不平等现象的重要支点，承载着人类的美好期许，但它又需要回应关于重新构想‘为何学、怎样学、学什么、哪儿学和何时学’的迫切需求。”看到这里，陈沪军陷入了沉思。“当我们展望2050年，我们应该继续做什么？我们应该抛弃什么？我们需要创新什么？”这不正是自己一直在思考，一直在探索的方向吗？

陈沪军打开电脑，开始完善下午“校长有约”讲座的内容。“未来已来，教育何为？”这是她每一期“校长有约”一以贯之的主题。但每一次讲座，她都会根据当下教育的最新政策和动态，对讲座的内容进行补充和修改。她想把自己多年一线教育实践中的探索和思考融入讲座中，尽一己之力，去影响更多的人。

“她是一个非常坚韧、有教育理想的人。”蓝润天使学校行政副校长陈向华这样说，“让我最佩服的，是她的坚持。90多期校长有约，除了一场因为工作冲突不能到场以外，都是陈校亲自在讲。她工作那么忙，仅有的一点闲暇时间也都用来读书学习了。她经常是凌晨一两点还在修改讲座的PPT。很多专家、很多课程导师都评价说，我们这个创校团队特别能吃苦、特别踏实，这其实就是陈校在身体力行的蓝润创校精神。”

从创校之初就陪伴陈沪军一路走来的招生中心主任何蕾谈及创校的艰辛，声音不由得哽咽起来，“她对孩子有着一颗慈悲之心，她希望所有老师都能俯下身子去爱孩子。她的‘校长有约’之所以精彩，能吸引那么多家长不远千里而来，我认为是因为她的讲座回归了教育的本质，有着强烈的社会使命感，让听的人能得到一种灵魂的唤醒。”

下午一点半，第93期“校长有约”如约举行。在来自四面八方的家长那一双双热切的目光中，陈沪军开始了她的讲座。她从未来社会需要怎样的中坚力量讲起，不断地用提问来引发家长的思考，不知不觉两个多小时就过去了。讲的人动了情，听的人入了迷。讲到最后，很多家长充满内疚：“她一直讲，好像没喝一口水哎！”

一位家长在听了陈校的讲座后，写下了这样的感想：“在校长的讲座中，关于‘未来已来，教育何为’这个宏大的主题背后所包涵的内容发人深思。科技发展的脚步不会停止，所以这个社会和世界迫切需要具有创新能力的综合型高端人才。那应该由什么样的人来承担这样的重担呢？我觉的就像蓝润育人目标所说：有爱心有能力，幸福自己幸福天下的人。我们的孩子不光是属于自己的家庭，她更是属于这个社会。希望她将来走上社会后，在过好自己生活的同时，还要具备让这个社会变的更美好的能力。但是培养这样的人才注定是一条艰难的道路，在听校长的讲座时，深切感受到了她对于国家和民族未来的那一份历史使命感，那一刻我从她身上看到了蓝润的发展方向。”

蓝润天使学校社会与思政课程总长、特级教师、正高级教师陈志红这样评价陈校长的“校长有约”：“她的讲座主要有三个显著特点：一是前瞻性，直面未来社会对教育发展的严峻挑战，聚焦我国当下教育的热点问题；二是专业性，从我国教育专业发展的现实，深度解答教育主要热点问题；三是启发性，从创办面向未来教育的学校，培养有爱心有能力、能够幸福自己幸福天下的学生的视角，描述蓝润天使学校的办学特色，能激起听众的强烈共鸣。”

两年多时间，有接近一万户家庭受到陈校长的感召来听“校长有约”，无不被她的激情和魅力所感染，为她独到的见解和创新理念所折服，也为她对孩子深深的爱所感动。他们从天南海北不约而同地把孩子送到蓝润，甚至有人放弃工作，举家搬迁到天使小镇，成为与蓝润有着相同教育理念和价值观的“教育合伙人”。

陈沪军校长拥抱顾航

这张照片，是蓝润天使学校一年级学生顾航的妈妈偷偷拍下的。正是因为听了一场“校长有约”，远在内蒙古的顾航妈妈被陈校的办学理念深深吸引，千里迢迢将孩子送到了蓝润读书。周一早上，对妈妈的恋恋不舍的顾航哭着走进校园，就被在校门口迎候的陈沪军校长看到了。

“在她最忙乱的时候，我的女儿的哭声吸引了她。她没有看我，她甚至都没有瞅我，她直接奔孩子去了。她就这样把她抱住了，就是这样一张笑容，她不知道我偷拍了她。然后我还拍了她们一张背影，她们进去很久，我在门口哭着离开了学校。”说道动情处，顾航妈妈忍不住眼含泪花。“我曾经听一位教育家说过，真正的教育者一定是心中有爱，眼中有孩子。那一刻，我知道，我的选择是对的。”

同顾航妈妈一样，蓝润天使学校603班苏欣的妈妈也是听了“校长有约”后，义无反顾地给孩子转了学。看到孩子短短两个多月“肉眼可见”的进步，她打心眼里感到高兴。

说起蓝润的家长，陈沪军心里同样也有太多的感动。一天早上，一位学生家长在校门口看见了她，立即迎上前来，激动地说：“陈校长，终于见到你了！我的儿子、女儿在这里都非常好，这正是我们所希望的一种成长状态，感谢你们创造了这么好的一所学校，我可以拥抱你吗？”当陈沪军伸开双臂的时候，她看到这位妈妈的眼泪哗地流下来了。

每一位家长的期盼和信任，对陈沪军来说都是沉甸甸的责任。她说：“唯有信任是不可辜负的。当家长把孩子送入我们学校，这个孩子就是我们共同的孩子，我们一定会竭尽全力对每一个孩子负责。”

为了肩头这份沉甸甸的责任，陈沪军在办学的路上且思且行。如何让“校长有约”传达的思想和理念切实落地实施，使老师们做到知行合一，这是她一直在思考的问题。早在杭师大东城中学当校长的时候，她就通过‘四备三思’‘先听后上’‘思维课堂’这几大制胜法宝，将优质高中升学率从22%提高到了近70%，被媒体誉为“具有逆袭神功的校长”。如今，她将这几大“法宝”带到了蓝润，并通过不断的创新和完善，形成了一整套行之有效的教研机制，融入到老师们的具体教学实践之中，促使他们从教书匠走向主动研究者、课程建设者和教育自觉者。

“校长有约”影响的不仅是老师和家长的教育观念，还有他们的生活方式。学校旁边的小区里，家长组成了形式多样的社团，有读书会、舞蹈队、书法社、美食帮……他们积极参与学校的发展建设，给学校出谋划策，为学校的事情尽心尽力。他们全程参与孩子的成长，全面关注孩子的习惯与品格养成，家校分责共育，共享学习和成长的美好。陈沪军校长说，蓝润的家长，是她见过的最有学习力的家长，也是她见过最无私的家长。

“不以功利为目的的教育，才是教育最大的功利。”这是陈沪军一直挂在嘴边的一句话。作为浙江省首批正高级教师、杭州市政府特殊津贴获得者、浙江省课程改革指导委员会重点课题组成员、浙江省春蚕奖获得者、两个国家级教学成果二等奖获得者、被媒体誉为具有“逆袭神功”的校长，她身上已有太多的光环，名和利对她来说，没有什么吸引力。她只想把余生的全部心血倾注在蓝润天使学校这块“实验田”里，看到她亲手播撒的种子在爱的阳光雨露下美好生长，看着小天使们经过十六年一贯的培育，拥有幸福自己、幸福天下的能力，成长为未来社会的中坚力量。“为世界更美好培育领导力量。”这是她的梦想，也是蓝润天使学校的百年梦想。

夜幕降临，结束了一整天忙碌工作的陈沪军，走在自家的园子里，望着在初冬时节依然绽放的八瓣梅，仿佛又看到了校园里孩子们的那一张张笑脸。她在心里默念道：“慢点，一朵，又一朵，不必学那桂花，竞相怒放。绵长，更绵长一些，才好……”（供稿：蓝润天使外国语实验学校）