“双减”时代如何做智慧家长，衢州江山市中山小学线上家长会来支招

“双减”实施后，孩子们课后的空余时间多了，家长们有忧虑，这些多出来的时间该让孩子做些什么呢？怎样才能保证“减负”不“减质”呢？针对家长们的顾虑，衢州江山市中山小学于近日适时召开了线上家长会，借助微信直播平台，举行了一次不同寻常的“云相聚”，以“双减之下，家长可以指导孩子做些什么？”为主题开展了一次线上研讨。

本次家长会学校制定了详细的线上活动方案，全校所有班级同时召开。除了班主任和科任教师反馈学生整体学习情况、分享学习建议、个别交流等常规内容外，主要聚焦“双减”时代如何做“智慧”家长，从三个方面为家长支招。

教师直播互动

“双减”后，除了关心孩子们的学业成绩，我们还应关注什么？

学校德育处录制了15分钟的《我们一起看“冰山”》的微课，图文并茂的与家长们分享“冰山”理论。通过引领家长充分了解美国著名心理学家麦克利兰的素质冰山模型，提醒家长们在“双减时代”不仅要关注孩子个体素质的“冰山以上部分”，更要关注深藏在“冰山以下部分”，包括内在的、难以测量的态度、价值观、特性和动力，个性化创造和创新力等，才能引领孩子全面发展。在此基础上，就如何做到有效陪伴、引导孩子学会时间管理、培养孩子良好的运动和劳动习惯，培养审美情趣等给出了具体的建议。同时，微课还提供了优秀家长的十个行动步骤，建议大家时常对照、改变自己，争做“双减时代”的优秀家长。

“双减”后，如何在课后通过有效的监督和引领，促进孩子的身心健康？

各班主任向家长们详细介绍了参照“德国父母成绩单”量身定制的“中山版家长成绩单”，这是孩子和家长们要在课后完成的一份特殊作业。成绩单包含6个大类，分别是：“明眸功臣、交通卫士、文明公民、健康达人、理财能手、阅读伙伴”。每个大类又包含四项内容，如“明眸功臣”，家长需完成的作业包括：“重视我的户外活动和锻炼，非上学日，户外自然光时间，每日达60分钟以上；只要在场从不忘——关注我的读写姿势：保持“一尺、一拳、一寸”；想办法督促我：电子产品使用单次不超过15分钟，每天累计尽量不超过1小时；监督我：不在走路、吃饭、卧床时，晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。”

这份一共24项内容的家长成绩单，每周由孩子们用画“正”字或其他方式记录家长的完成情况，成为了良好亲子沟通的纽带。家长和孩子相互尊重、互为监督、坚持执行，共同促进孩子们更健康快乐的成长。

“双减”后，要促进孩子的全面发展，校外我们可以做什么？

“学校体育组根据不同年级学生的运动需求定制了一份体育锻炼指南，家长们可以指导孩子根据实际情况，每日选择1—2项内容进行练习，完成适量运动……”。“大家可以为孩子们准备一些精彩的音乐剧或者音乐电影，和孩子一同欣赏，拓宽视野，提升音乐鉴赏能力……”。本次家长会，上传的可下载的体艺微课，成为亮点之一。每位体艺教师立足学科本位，就“双减”后如何丰富课余生活、培养孩子的体艺素养、促进学生全面发展等给家长提供了建议和参考，受到了家长们的欢迎。

各科教师精心准备，通过直播和微课双重方式，给予了家长更多科学的指导和建议，缓解了“教育内卷化”给家长带来的焦虑。下一步，学校将进一步创新举措，深化家校合育，通过不断支招来引导家长做“双减时代”的智慧父母。

（供稿：衢州江山市中山小学 通讯员：毛敏慧）