“双减”在浙里丨3D赋能，作业还能这么玩？

“双减”背景下，如何针对低年级小学生的特点设计作业新形式，减轻作业负担的同时，让作业变得更加高效和优质，是杭州市嘉绿苑小学一直在思考的问题。

本学期开学以来，嘉绿苑小学针对一二年级的学生的特点，从数学出发，展开学科调研，最终提出了适合学生的“三有”（有精度，有跨度，有温度）新方向。3D赋能，让作业变立体。

将知识点编成操 亲子时光增加更多可能

“由于年龄尚小，一二年级的学生往往更加多动，注意力难以持久，独立性和自觉性也都处于培养、形成的阶段。”如何针对低段的学生设计出有针对性的数学作业，利用好学生在学校的课堂和在家同父母一起的亲子时间，打破学科壁垒、实现家校合作，成为嘉绿苑小学的第一选择。

“一二年级的学生一般都不布置纸质的作业，那么如何让他们将所学知识点融会贯通，应用到日常生活中。”副校长杨建坤表示，以《找规律》这一课为例，老师们在讲授规律的知识点时，就可以询问学生，在他们的日常生活中，有没有发现什么是有规律的，如何创造规律。并举出例子，如马路边，每两棵树之间就有一盏路灯，太阳和月亮一个白天出现，一个在晚上出现等等都是规律。这就在引发学生们思考的同时，还让他们留心身边的生活，并观察大自然中的现象。

“在学习规律时，学校还布置了家长和孩子一起编规律操这一家庭作业，目的是让家长也参与到学生的学习中来。这样不仅可以巩固知识，培养学生自主能力，还可以增进亲子关系。”杨校长笑着说，令他印象最深的是，当时还有家长和学生一起创编了《口罩操》和《拍拍》规律操，并发在了朋友圈里让更多人寻找他们这个操里蕴含的规律。

随着数学组各项活动的展开，家长们都纷纷表示，小学作业居然还能这么好玩，之前还担心的“孩子上小学会不会跟不上？”这一问题都不在成为大家烦恼的问题。亲子时光也有了更多的可能，让孩子在玩的过程中巩固了知识，他们也自然而然的参与了其中。

小手牵小手 小老师课堂开课啦

“正如意大利经济学家巴莱多发现的‘二八定律’一般，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的。这个定律同样适用于学校。”杨校长说，一所学校中，在学生的总数中，前几名的孩子仅占很小的一部分，不可能所有人都是第一，都考满分，样样拔尖，更多的还是些普通的、平凡的学生。

从2020年4月起，嘉绿苑小学还面向一二年级的学生推出了“个辅活动”，即生生课堂和师生课堂。让同学们之间互相帮助，老师也利用“1+X”时间，给需要的孩子一对一辅导。这项活动是要求学生自主报名参加的，比如谁数学成绩优异，就报名成为数学小老师，谁体育方面有特长，就成为体育小老师，相反，谁哪方面需要帮助，就在学生那栏报名。最后汇总到老师那里，老师根据大家的情况进行一个组队，小手牵小手，共同进步。

据了解，一共有半数的学生报名参加了这个活动，而且自活动开展以来，学生们的自信心和主动性都有了很大的提升。还因为这个活动是以班级为单位展开的活动，班级的凝聚力也比之前更强了，同学们也更为团结友爱。（王洋）