“双减”背景下作业要如何设计？台州市三门县海游街道中心小学的做法值得学习

为进一步落实“双减”政策，三门县海游街道中心小学推进项目式作业探究活动，整合多学科教学内容，创新作业形式，以生动有趣的活动，内涵丰富的实践，切实减轻学生作业负担，激发学生学习兴趣，全面提升学生的综合素养。

花样翻新写作业 吟诗作画赞祖国

二年级语文老师基于第四单元的课文内容，精心策划了以“花样童年赞祖国”为主题的爱国学习之旅。在“如果你是一名小导游，你会怎样向大家介绍祖国的大好河山”的问题驱动下，孩子们以教材为抓手，在语文、美术、音乐等学科的综合性学习中，领略祖国各地的美丽风光，感受祖国河山的雄伟。

假期里， 孩子们制作了旅游攻略，并通过实地游览制作旅游手账，在课堂分享中了解了更多祖国的山河美景。

语文课上，孩子们从《古诗二首》开始，跟随着古人的脚步，游历了风景秀丽的鹳雀楼，欣赏了气势雄伟的庐山瀑布，感受了祖国秀丽的景色和祖国传统文化的博大精深。老师还在班级举办了“赞祖国古诗词大赛”。

祖国山河美如画！美术课上，孩子们用彩笔勾勒出一张张祖国大好河山的画作。

音乐课上，老师带着孩子们歌唱《祖国祖国，我们爱你》，感受祖国美丽的风光，在《大中国》唱演中体会身为中国人的自豪之情！

巧手巧思“做”作业，秀我风采“竹节人”

六年级语文教研组依托教材文本，以“传统玩具欢乐多”为主题开展课外实践探究活动，将各学科知识和技能融入语文课外作业，让孩子们与父母共话无忧无虑的童年时光，体会传统玩具带来的乐趣。

六年级孩子们通过课本学习，跟着作者一起看《竹节人》的制作方法及玩法，孩子们用老师们精心准备的学习单，写一写竹节人的制作过程。

看，孩子们给竹节人装上盔甲，取了响亮的名字。一个个竹节人，像一位位威风凛凛的斗士，时刻准备参加战斗。

传统玩具，快乐多多。六年级孩子们和父母一起准备了材料：针、线、纸、绳子、木材、铁丝等，亲手将它们组合在一起，制作出了一个又一个传统的经典玩具：沙包、纸飞机、陀螺、滚铁环、风筝、超级玛丽等。

班队课上，各班同学们上台交流制作过程和玩法，分享的喜悦溢于言表。课后，孩子们拿着亲手自制的玩具在校园里互相玩耍，感受玩具带来的快乐。

项目化作业是实现学科整合，培养学生发现问题、解决问题和动手实践能力的一项作业。海游街道中心小学的老师通过改变作业的形式，将原本机械化、单一的作业，转换成一个真实的问题并付诸实践，培养了孩子在真实情境中解决问题的能力，让学生在有趣、好玩的作业体验中收获并巩固知识，让孩子爱上作业，爱上学习。接下来，海游街道中心小学还会陆续推出其它年级段的项目化作业与大家分享。

供稿：台州市三门县海游街道中心小学