家门口上“好学校”丨打造一所“真好玩”的幼儿园，让每一个孩子都能踏上这场“汇玩”的旅行

於玲琳，中共党员，萧山区第十五届党代表。杭州市教坛新秀，杭州市优秀教师，萧山区园丁奖获得者。

她是春天的第一缕东风，唤醒大地，萌发生机；她是夏天的第一场甘露，滋润大地，生机勃勃；她是秋天的第一束阳光，照耀大地，金色无限；她是冬天的第一场大雪装点大地，激发了明亮的色彩。她是幼教这片热土上温暖且有力量的人。

“山水风物存雅量，圣人气韵留书香。”干练、自信、温柔、耐心，安静的语气当中有着不容辩驳的信服力，平和的表达当中蕴含着催人奋进的豪情，这是於玲琳给人的第一印象。因为总能在最短的时间内就将一所零基础的幼儿园打造的有声有色，於玲琳被同事们亲切的称为魔术师。

1993年从浙江幼儿师范学院毕业后，於玲琳来到了临浦幼儿园担任一线教师。在幼儿园的3年期间，科班出身的她主动承担各项比赛任务，通过的刻苦专研和摸索，业务能力大大提升。

1996年，她调到高桥幼儿园。当时幼儿园正在进行浙江省示范幼儿园的创建。於玲琳回忆到，当时因为各种原因，得独自承担从环境布置到课程等各方面工作，这对自己来说机遇也是挑战。

2004年，於玲琳担任育才幼儿园业务副园长，2005年担任育才幼儿园园长。

2007年12月，她担任宝宝书院园长。在宝宝书院任职的5年，有几项统计数据让人印象深刻。2007年2月-2010年2月，7200趟，8万公里——这些数据背后有着怎么样的故事呢？

宝宝书院是一所拥有全托体制的大型幼儿园，因为在距离市中心比较远的宁围高教园区，在园45%的孩子都需要用园车接送，这为幼儿园的管理增加了难度，也增添了色彩。

作为一所高起点、高标准的学府，於玲琳作为幼儿园的一园之长，如何让接送车的管理成为幼儿园一道亮丽的风景线，是突破管理的一个重要途径和重要措施。

每天，驾驶员从钱江二桥出发，分成6条线路去接送孩子，东到河庄、南阳，南到萧山，西到西兴。幼儿园还出台了严格的上下车点名和签到制度。3年的风雨兼程，安全无事故的背后，是於玲琳以及团队背后的努力付出。

2012年8月，於玲琳担任贺知章幼儿园园长，那个夏天她独自一人，白天监督幼儿园建筑工程的收尾工作及部分房屋的改造工程；晚上加班加点查阅资料，从零开始，谋划园区设置，功能创建，教学规划。2019年4月，她再一次被任命为汇宇幼儿园党支部书记、园长。

从2012年至今，贺知章幼儿园和汇宇幼儿园都是於玲琳从图纸开始，一砖一瓦、一墙一景、一园一品的精心设计、精心布局和精心管理，致使每所幼儿园在短短的1年时间内走上了从无到有、从有到优的办学之路。面对这些年的经历，於玲琳说道，一手两园，三生有幸。

建园1年半以来，汇宇一直在从无到有，从有向优的道路上努力生长。2019年从开园5个小班开始，到2020年首个紧密型分园诞生，扩张到18个班，仅一年时间成立汇宇学前教育集团，实现管理统一、资源共享、共生共融的美好样态。

对于孩子来说，环境不仅是构成教育的元素，更是游戏和生活的源泉。於玲琳心目中理想园的环境是充满童趣、能引发思考的、呼应儿童学习的。

“真好玩”是走进汇宇幼儿园的第一印象，吸睛的大风车和滑滑梯直观的诠释了以儿童视角创生的园所环境。照亮内心的私密空间、想演即演的灵动小舞台、探究水流的高低洗手池、可望对视的嬉戏屏风让玩无处不在。

然在大道至简，儿童为本的环境中，更是看到儿童的力量，为他们的思想和丰富的想象力留白：向阳而生的向日葵、高挂枝头的柚子树、娇媚可人的石榴果，春花秋实的自然资源为课程留白；大版面展示的主题墙、材料丰富的工作坊、充满艺术的成列廊，自主互动的空间设计为孩子的学习过程留白。在灵动与留白之间，架构出了童宇环境最贴切的生命力：好玩的、自由的、互动的。

“让童年成为一场汇玩的旅行”是汇宇幼儿园的办园理念，幼儿园构建“汇玩课程”，追求打造“回归本源、回归本真”的儿童游戏场，希望每一个孩子都能成为赤橙黄绿青蓝紫的七彩儿童。

在幼儿园有个材料超市，可以让孩子孩子们记性室内区域活动游戏，根据自己意愿，参与、选择、收集和建设。孩子推着小推车，就像逛超市，忙碌穿梭在教室和走廊上，寻找所需的材料，同时也实现了游戏内容、游戏材料的多种玩法。

看看幼儿园里的孩子们利用材料超市中的材料，都制作出来了哪些有意思的物品。

文化是长在幼儿园内心的一棵生命树。

“汇点滴力量 ，宇七彩人生。”在期待回归原点的基础上，让每一个孩子都能踏上这场“汇玩”的旅行，在探索和求知中成为大玩家。汇宇人相信：每一个精准的落点都将是一个崭新的起点。

在汇宇有一个吉祥物——蜗牛，这是一只具有汇宇特质的小蜗牛，眼睛是由汇宇的首拼组成的。当初以蜗牛为吉祥物，是出处于一本绘本《一百只蜗牛去旅行》。故事大概是这样的：一百只蜗牛去旅行，他们向大山那边走去，走累啦，99只蜗牛分别上了三辆大巴车，下车后，发现山上是一片光秃秃的石头，一点都不好玩。只有一只蜗牛要自己走着到山的那边，却发现了沿途的风景和风景中最美好的事物。

如何将与文化挂接的课程理念如何落地？

幼儿园举办《我运动我健康》湘湖“毅行”活动，活动是在孩子的表征作品中发起的，班旗是师生一起设计；个性号码牌由孩子设计完成；毅行路线图也是选用了中一班李杭轩小朋友所设计的线路样板。

《秋天里》活动，孩子们渴望开一场树叶party，让孩子用表征画出来；舞台怎么搭建？进入工坊自己设计一个；设计好了如何变成真的？求助园长妈妈来帮忙；落叶怎么来？自己去捡；那么好的舞台一个班用太浪费？邀请整个段的孩子一起来。于是基于孩子的问题，生成了一场唯美的《落叶时装秀》。

幼儿园的各类工坊也是孩子游戏的主战场。

来看看中班小朋友的玩泥水平，是不是忍不住给他点个赞！

幼儿园还尝试将主题活动与工坊游戏有机结合，这也成为汇宇后续课程研究的特色和亮点。

《道德经》中有这样一句话：“执大象，天下往”，就是说，当你掌握了这个“道”时，就应该坚持走下去，天下人都会渐渐归顺。当幼儿园的教育体系真正影响到家长，当家长真正发现幼儿园的这份努力时，才能感受到彼此互为因果的和谐状态，融爱的寓意也就包含在了其中。

一年多来，家长渐渐成为了幼儿园志同道合的伙伴，并渐渐走进了课程走进了管理。前段时间中班课程案例《遇稻米，遇到你》，家长主动提议并有效组织孩子走进稻田，去感受粒粒皆辛苦的场景。中班主题《我运动，我健康》，家委会不仅参与讨论湘湖毅行整体方案，更参与组织运动周系列竞技比赛。

在孩子们平常最喜欢的工坊，家长分组合作搭建体育馆，碰撞出不一样的火花，变成了一个个“大玩童”。通过工坊游戏，家长们了解幼儿园“汇玩”课程理念，获得很多启发，懂得了游戏对孩子的重要性，甚至比较了和孩子们做的作品，真是自愧不如。

在富于“和美团队”、“温心管理”与“融爱家园”特质的团队文化滋养中，家校已然画出一个最具色彩的同心圆！精彩的描绘着“每一天·美一天”的美好。

经历是一个人生命的底色。汇宇入职的每一个员工，都有着不同的经历，如何把种种经历拧成一股准绳成为团队共同精进的力量呢？每一个组织都必须信奉共同的目标和共同的价值观。因此，相互认同的文化环境才能滋养这份和谐，绽放这份美丽。

开园之际，行政团队清一色的市秀区秀，教师团队清一色的教育局分配、保育员团队清一色的有经验者，高大上的团队配置无形中有了这份和谐，达成一种共识：要给予孩子最好的爱、要成就最真实的自己、要构建最美好的团队。

新教师的入职典礼，既不失仪式感又略带庄重感；教研活动现场，既真诚坦言又教学相长；接待活动，既呈现特色又强化细节，真是在这样一种追求真实追求完美的精神境界中，一个段撑起一个园，用最短的时间打开美誉度。

汇宇从一开园就制定了2本制度，一本是《管理手册》，另一本是《管理细则》，制度是第一次教代会大家商定的共同要遵循的准则，细则是每学期的计划、行事历和每个人的工作标准，是在行动中调整的。“左手管理，右手信仰”，制度在执行的时候应该有人文的情怀和适应的温度，温心管理的背后总是在思考每一个事件背后的源泉和意义感，管理也就成了大家心中的一个信仰和约定。