“双减”在浙里丨“我们带着别人的娃，有爱的人带着我们的娃”

“再也不用担心娃的看管和晚饭问题啦！”这几天，不少老师都在感慨，“在学校的幸福感是越来越高了，不仅可以弹性下班，还能够拥有自己的空间。真是太快乐了！”

开展教职工子女的看管服务 解决教师们的后顾之忧

为了解决教职工子女的看管问题，绍兴市元培中学开展了“我们带着别人的娃，有爱的人带着我们的娃”活动，充分发挥学校艺术、体育老师的资源，向参加晚自习管理的老师的未成年子女提供晚间托管服务。

除此之外，学校还开放食堂晚餐，除教师本人外，教师家属和孩子可提前向食堂申报，到食堂就餐，解决老师晚餐烦恼。并实行弹性上班制，参加晚自习管理的老师平时在不影响工作的前提下，临时外出次数由原来的4次增加到6次。解决教师们的后顾之忧。

小凰了解到，自“双减”政策出台后，元培中学第一时间响应号召，开展了课后托管服务，教师们也都积极响应、投入其中。同时，小凰还收到了学校发来的一组数据，在校总人数2190人，其中参加晚自习1739人，占比79.4%。

近80%的学生报名参与了课后托管服务，这对于学校和老师来说，既是认可，又是考验。为了给学生们更好地服务，元培中学不仅新出台《元培中学晚自习管理教师岗位职责》，每晚安排两位文化课走班管理，明确管理教师的职责，还将每节自修课的最后十分钟设置为答疑时间，对学生定时答疑，回家自习学生通过钉钉传送答疑，鼓励教师制作错题微课。

同时，年段同一学科统筹安排，重视分层作业和弹性作业，注重学生的多元发展。从九月到现在，不仅学生们的效率提高，家长们也是好评不断。“学校将不断强化教学管理，提高教学质量，高质量落实‘双减’工作。”学校老师说。

聚焦“三心三新” 守护教师身心和谐

和绍兴市元培中学一样，温州八中也高度关注教师的身心健康。尤其在“双减”政策下，温州八中更是开出新的“药方”来为教师松绑，进一步深化教师关爱工作。

“制度贴心”，出台教师弹性上下班 “新章程”。采用教师下班“弹性制”、晚托管理时间“储蓄制”，以及托管服务“AB岗制”，给教师更多的自主空间；“服务用心”，创设保障服务形式“新载体”。学校设置“能量补给站”和开展“微心愿”活动、成立“爱心看护组”，解决教师的后顾之忧；“环境舒心”，建设教师课间休憩 “新空间”。拓展教师课间“休闲点”、整合教师“活动点”、做强教师“放松点”，缓解教师的焦虑，让其更加轻松愉悦的工作。

温州八中党委书记、校长赵鸣强表示，教师的身心健康决定着“双减”工作的最终成效，只要教师身心健康，学校才能高质量发展、学生才能幸福成长，学校从“心”开始，陆续实施多项举措，开展“暖心工程”关爱教师，聚焦“三心三新”，守护教师身心和谐，激发教师活力。

不仅如此，经过一段时间的实行，杭州市行知小学和杭州二中白马湖教育集团杭州市创意城小学的“双减”工作也是收获满满。

@杭州市行知小学：给书包减重，让学具共享

让学生们可以不背书包回家，并将一些学习用书、学习用品存放在班级的储物柜，课堂上随时取放，减轻学生体力负担，从而轻松愉快的学习是行知小学这学期一直在坚持做的。为此，学校还为同学们开出了三大清单——添置专用储物柜、延续教材循环制、推行学具共享制。

王巧英副校长表示，“这一系列的举措，都是从细节处关怀每一个孩子，让孩子们轻松、快乐地成长。在老师的指导下，孩子们学会了科学摆放，合理安排，并逐步养成每天整理书包的好习惯。现在，同学们的书包更轻便、身体更健康。”

@杭州二中白马湖教育集团杭州市创意城小学：“双减”减负，不减风采

本学期伴随着学校“双减”工作的积极落实，创意城小学采用本校教师自主申报开课和引进优质的校外课程资源并行的方式，推出丰富多样的课后拓展课程。

学校的郑晓丽、来燕丽和郑梦莹三位教师还结合自身爱好与特长，开设了“创意数独”课程，为不同基础的学生提供选择。同时，她们还利用课余时间，在课外组团参加了数独教学的培训。经过层层考核，这三位教师获得了浙江省数独教练资格证书。

@绍兴市齐贤中学：“双减”提质促五育 返璞归真守初心

开学以来，柯桥区齐贤中学积极响应“双减”政策，组建了以校长为组长，分管领导为副组长，各科室主任为成员的“课后服务工作领导小组”，多次召开领导小组研讨会，明确分工，落实责任，让课后服务工作制度化、规范化。并根据教体局时间安排，对课后托管服务内容进行了合理设计，开展了素质拓展和自主学习“二段式”课后服务。

同时，课后服务开始后，学生们也开始在校进行晚餐。食堂精心准备学生喜欢、营养丰富的菜品。食堂阿姨忙碌的身影，只为用心服务好师生；班主任关切的目光，看看同学们用餐的情况才放心。

学校老师表示，“课后托管服务”是一项民生工程，是解决群众具体困难的重要举措，同时也是开好第二课堂，促进学生全面发展的重要契机。齐贤中学立足实际，提供高质量的“课后服务”，让学子在校园中健康快乐成长。

（王洋）