填补课后空白,助力“双减”政策落地 “双千”助力“双减”科普专项行动启动

填补课后空白,助力“双减”政策落地 “双千”助力“双减”科普专项行动启动

为有效提高青少年科学素质,填补课后空白,助力“双减”政策落地。9月27日,浙江省科协会同省教育厅、省科技厅在浙江省科技馆4楼报告厅,举行了“双千”助力“双减”科普专项行动的启动仪式,推动“千家基地拓研学、千名专家进校园”。

填补课后空白,助力“双减”政策落地 “双千”助力“双减”科普专项行动启动

活动现场,中国科协副主席孟庆海、浙江省委副书记黄建发、中国科学院院士陈旭及相关部门负责人,及专家代表和杭州市滨河中学的同学们共同参加了本次活动。

首批“双减”服务科普专家受聘仪式

首批“双减”服务科普专家受聘仪式

馆校合作签约仪式

馆校合作签约仪式

启动“双千”助力“双减”科普专项行动

启动“双千”助力“双减”科普专项行动

本次启动仪式共分为首批“双减”服务科普专家受聘、馆校合作签约、视频连线绍兴科技馆和台州科普大篷车进校园等五个议程。充分发挥各地科技馆综合科普中心作用,建立“馆校结合”科普服务模式,推动“双减”背景下科普教育工作,整合科协资源,助力“双减”政策落地实施。

启动仪式后,还特别邀请了陈旭院士向中小学生作《热爱科学 走进科学 献身科学》的分享。陈院士从自身的科学启蒙到讲述参与中国页岩气开发的科学故事,激发青少年的科学梦想,用精彩的科学故事启迪青少年探索未知世界,投身科学事业。

中国科协、省领导赴科技馆展厅考察调研

中国科协、省领导赴科技馆展厅考察调研

凤凰网浙江教育了解到,本次“双千”助力“双减”的科普专项行动,主要是在“双减”背景下,利用“双千”资源,推动“科普研学看世界,科学精神进校园”,培育青少年好奇心,厚植科学沃土,为未来发展提供科技后备人才。

之后,会通过开放一批科普教育基地、组织一批科普志愿者、征集一批优质科教资源、搭建一批数字化服务平台的方式,汇聚社会力量,逐步形成省市县三级的科普资源服务体系。结合数字化改革,公布第一批“双千”助力“双减”基地和专家服务清单,融合一批数字化科普平台,为有需求的中小学校、青少年提供点单式科普服务,由点到面地实现科普服务“双减”措施全面覆盖。(王洋)