浙江省陈锋网络名师工作室联合多家名师工作室举办学教策略送教活动，分享“新教学”！

近日，为积极落实中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，落实“双减”精神，有效减轻中学生的课业负担，结合浙江省专项课题《实验•支架•大概念：基于深度理解的学教策略研究》，浙江省陈锋网络名师工作室、朱红特级教师工作室、杭州市陈苍鹏名师乡村工作室、姚雪飞名师工作室，联合举办基于深度学习的学教策略送教活动。

正所谓“教而不研则浅，研而不教则空。”本次活动由课堂实践、课例展示、双减论坛、评课议课、专家讲座五个部分组成。本次活动由杭州市临平区塘栖二中承办，各名师工作室的学员、塘栖二中相关领导与科学教师以及钱塘区部分青年骨干教师参加本次活动。

首先，塘栖二中陈苍鹏工作室张校银老师作展示课《自嗨锅的秘密——物质的转化与检验复习》。张老师先从冷水煮自嗨锅的场景入手开始，将生石灰、氢氧化钙、碳酸钙三种物质根据反应原理结合起来，并迁移到相关物质的转化、检验和除杂等。最后通过实验探究交叉知识，建构模型。张老师的课堂，巧妙铺设层级台阶，构建支架，引导学生从知识到思维再到能力的提升，多方位关注学生核心素养的发展。

第二节课是陈锋工作室的陈敏老师聚焦中心任务的《酸碱反应的证据》。陈老师以酸碱反应的证据分析为主线，基于学生学情，先从最浅显的氢氧化铜和稀硫酸反应现象开始，帮助学生进行证据分析，接着在突破探究氢氧化钠和盐酸反应“pH将如何变化”的这一难点时通过三种不同方案及宏观微观角度呈现等方法建构模型实现学生高阶思维的发展。在师生互动的过程中实现了获取事实、实验证据的深度分析等难点的突破。杨老师逻辑严密的教学设计和精彩的课堂呈现充分激发了学生的学习兴趣，教学效果显著，受到听课老师的一致好评。

课堂展示结束后，朱红工作室的俞姗杉老师和李骏老师分别分享了课例《宠物狗自动饮水机》、《电动自行车那点事儿》。缜密的设计，让每一位老师在思维的发散与聚拢中进行思维碰撞，参与研讨的积极性被充分激发，兴趣倍增。

在双减论坛环节，钱塘区教研员姚雪飞老师、塘栖二中劳忠娣老师、海曙区储能学校吕淑君老师，围绕“双减背景下学生作业设计与实施的思考”，结合各自的实践探索做了精彩而丰富的分享。接地气的实践积累，智慧与智慧的奇妙碰撞，将本次的活动推向了高潮。

接着由陈苍鹏老师基于《实验•支架•大概念：基于深度理解的学教策略研究》对张校银和陈敏两位老师的课做了细致的点评和充分的肯定，并在提出了独到的分析和建议，启发现场聆听的教师们。

专家讲座环节，朱红老师也和大家分享《结构本质和变式：“双减”背景下如何提高复习的有效性》的主题报告，从复习课的思考、重构和优化策略上着手，跳出习题解答模块，走向真实问题解决模块，引导教学从知识本位走向素养本位，实现复习课的高质高效！

陈锋老师做了获奖教学成果《进阶课堂：初中科学概念深度学习的新样态》专题推广报告。陈院关于“新教学”的讲座不仅新颖、前沿，而且处处渗透着人文思想。陈院结合青年教师教学课例观课、议课、改课，呈现了深度学习、单元设计、进阶测评、智能系统等先进的教学思想和可实践可操作的教学范式，为与会教师们提供了一场精神大餐。

至此，为期一天的活动圆满落下了帷幕。此次活动，参与度高、内容充实饱满，来自各地的名师工作室教师们各展所长，大放异彩。我们相信，名师工作室之间的碰撞会摩擦出更大的火花，为教育科研带来更大的进步。浙江省网络名师陈锋工作室将致力于打造优质的学习平台，为教师提供专业精准的成长支持！

（供稿：浙江省网络名师陈锋工作室学员、杭州市钱塘区学正中学程玄）