又是别人家的老师！杭六中的这位体育老师，亲手为41名新毕业班孩子刻姓名章

这几天，小凰的朋友圈被杭六中一位老师刷了屏，满屏都是她在刻章的照片。这引起了小凰的好奇。为此，小凰联系到这位老师，听她讲了讲这背后的故事。

这位老师说：“我想亲手为41名新毕业班的学生刻一枚姓名章，想把这个作为一份毕业礼物送给他们，做个纪念。”

她叫李国红，是浙江省杭州第六中学913班的导师，也是一名体育老师。

她最初设计这个姓名章的想法是，“章”代表的是诚信，一旦签字落章，所说的话、所做的事都会生效，每个孩子都应该为自己的选择负责，做个讲诚信、有担当的人。

李老师给学生们刻的姓名章

李老师是19年开始做导师，她对学生认真负责，深受学生的喜爱。

作为导师，她会对班上的孩子进行学业规划，指导每一位孩子制定日规划、周规划、月规划，敦促学生不断进步。在班课上，她一直强调责任和诚信的重要性，认为这是教书育人过程中非常重要的一环。

李老师刻的姓名章成品

她对待学生很是用心，在学生离队仪式时，李老师亲笔给每位孩子写了一封信，将自己对孩子的期望诉与纸笔，还盖上了自己亲手刻的印章。

仪式结束后，她将孩子们召集起来，给他们播放余光中先生的诗歌《写给未来的你》，让孩子们受益匪浅。

在去年学校爱心义卖的现场，李老师和学生们还把自己创作的篆刻作品集结成册进行义卖，并将所得的爱心款全部捐赠给了青海德令哈结对学校的学生们。

这些活动都帮助学生们树立起责任心，推动他们积极向上的发展。学生表示，“李老师平时是又严厉又亲切，我们都很喜欢她。”

李老师的手写信

李老师一直都对篆刻这门手艺充满兴趣，学习篆刻也将近五年了，平日里也会去观摩一些老师的作品。2014年11月，她在学校里体验了仇瑜涛老师的篆刻课《方寸乾坤》，她表示，“我还蛮喜欢刻石的过程的，有一种看得到的满足感。”

之后她一直跟着仇老师学习篆刻。为了更好地学习篆刻，她专门去买了一些相关的书籍，主要有吴昌硕和齐白石的篆刻。她静下来心慢慢赏析，越来越感觉这是一门有趣的手艺。最开始刻石，李老师主要是临摹为主，有动物图画、各种形象字体。

“这次给学生刻章需要自己创作，”李老师说，从最初的选石头，到字形排版设计，最后的包装都是精心设计挑选的。

这一个暑假，李老师都忙于为孩子们制作姓名章，一笔一划都寄托着她对孩子们的深厚期盼。

完成一枚印章，需要先设计篆刻图案，李老师先在书法字典APP上找到每个孩子名字的篆体。然后她把设计稿用毛笔写到印石上，接下来进行篆刻、拓印再修改，最后确认敲边。

现在，李老师每天都会花上5-6个小时来刻章。李老师表示，“暑假这段时间正好可以静下心来好好做这件事，虽然我不是专业的，但好像做的还是不错的。”

在刻石的过程中，李老师也有遇到困难。“揭”字的篆体在书法字典APP中找不到，在仇老师的帮助下认识了它的篆体，之后，她对“揭”字的篆体作了一些修改，让整个方印从空间，粗细，呼应，虚实等角度看起来更加舒适美观。

在她看来，篆刻是一门精致的手艺，一笔一划都需要小心翼翼，不容有错。篆刻所使用的刻刀很是锋利，李老师不免吃了好几口刀子，有些刀口还不小。

目前，李老师已经完成了30多枚印章，还进行了精美的包装，这份特殊的毕业礼物也藏着她对孩子们深厚的情谊。李老师告诉我们，她现在不止在学习篆刻。学校的艺术课程很多样，她已经学习书法有半年了，也获得了不错的进步。

李老师的书法作品

李老师提到，“学校非常重视艺术特色教育，是希望每个孩子都能找到适合自己的发展方向，助力学生的艺术发展。”这样浓厚的艺术氛围，感染着每一位老师和学生。

“现在一起学习篆刻、书法的老师有很多了。”李老师说。

（文字：金文慧 实习生：郭淑雯）