这个盛夏，杭州景华小学体育老师鼓励学子与奥运健儿一起动起来

四年一届的奥运盛事落下帷幕，17天的比赛，中国奥运健儿给我们呈现了一场场精彩绝伦的比赛。作为一名体育教师，我总是额外期待奥运会，记得自己在2008年北京奥运会时，还有一个本子专门记录着每位获奖运动员的信息，13年后，作为一位老师，看到奥运赛场上每位队员，除了能感同身受自己当初的训练，替即将面对的退役的运动员没能站在最高领奖台看到惋惜的同时，也开始关注着学校的孩子们，他们的暑假生活中有一项很重要的内容——体育锻炼。

自己像是一名“奥运播报员”记录着奥运会中的精彩视频和照片，在朋友圈发布，让更多人感受奥运的魅力，也是自己作为一名体育教师的目标。

相比着让孩子们坐在电视前看比赛，对于不熟悉的项目，不知道运动员是谁，不知道项目规则，我更追求让孩子们看自己感兴趣，有“话语权”的项目。

杭州景华小学新四（1）中队的杨可儿在假期中和爸爸关注着大家熟悉的项目，游泳、体操、乒乓球等，为运动员的表现完美但遭遇不公的分数而生气，为取得冠军的运动员高兴第一时间给妈妈电话播报，因为妈妈说自己喜欢看结果，不看过程，是啊，每一场过程是揪心的，看着篮球大比分拉开的优势被逐渐缩小时，我们可以选择换台、做其他事，但是运动员能面对的只有一分分去拼。

体育给人的魅力是懂得坚持，走进几个孩子们的运动故事，一起感受体育的魅力。

因为喜欢，所以坚持

奥运会击剑比赛中，孙一文在最后的加塞中，果断出击，一剑封喉。在景小，也有数位在练习击剑的孩子，新五（2）班的吴雨轩，在上学期参加2021年杭州市中小学生阳光体育击剑锦标赛获重剑丁组第八名，记得赛前娃和我说“老师，周末我都要比赛，作业都没时间写”为了能够代表区里取得好成绩，每天放学就去训练，确实很不容易。暑假里，他的身影活跃在俱乐部里，提升自己的技术，争取能够再次参赛。

因为榜样，心中有目标

本届奥运会，游泳项目的张雨霏大家肯定都熟悉了，参加了6个项目，荣获2金2银的好成绩，在大家都惋惜100米蝶泳0.05秒差距时，她在微博中写道“路途很难，微笑相对”更是让人心疼，在后来200米蝶泳主项目上，她以超强的实力获得第一，再是80分钟不到的时间里斩获女子 4×200自由泳接力金牌。金牌的背后，是3年里0.1秒入水时间的提速，是为了改动作，从体能到技术动作的不断提升和进步。

新二（2）班的陈昂远，一直在杭州游泳馆训练，作为一年级的队员，每天放学后坚持训练2个小时，风雨无阻，这样的毅力值得点赞。“暑假里，我特别喜欢看奥运会中的游泳比赛，我们取得了那么多的冠军，金牌，我很开心，我一定要向他们学习”相信是训练，是榜样的激励，孩子才有如此深刻的感受，也一定会化作日后训练的动力。

因为重复，成为本能

散打这个项目在中小学开展相对较少，新六（2）中队的李佳妮接触这个项目已经2年，问道为什么会去接触散打，娃说“学散打主要是为了防身，增强抵抗力。我去年暑假学了两个月，今年暑假刚开始学，其实我学散打并不是一直往下学别的动作，而是反复的练习同一个动作，就像学游泳一样，通过不断地重复练习技术动作，这一技巧已经被我的身体所记住了，已经近乎我的本能了。散打中的每一个动作也都是这样，通过不断的重复，就能被身体所记住，在适当的时候发挥出来，就如同本能一样。”

对于张家齐来说，家里与郭晶晶的合照，她可以很自豪地说，长大后，我就成为了你。是榜样，更是激励，奥运会呈现的不仅是世界奥运健儿对奖牌的精彩角逐，回过头，再看看，每一位运动员背后的故事，他们日复一日的训练，都是在对奥运会精神“更高、更快、更强”做最好的表达。

作为一名小学体育教师，奥运会的结束，我觉得是一次很好的育人点，是对各运动项目的普及，更是运动员们对坚持精神的诠释。当下的孩子们，需要这样的故事去激励，去坚持每个人的小梦想。（供稿：杭州景华小学）