暑假刚过半,之江外语实验学校的同学已把这项作业做完了,快来看看是什么吧!

暑假刚过半,之江外语实验学校的同学已把这项作业做完了,快来看看是什么吧!

2021年07月27日 10:43:09
来源:凤凰网浙江教育

暑假过半,当大部分同学还在奋笔疾书跟暑假作业“战斗”的时候,小编最近在朋友圈刷到,有一所学校的同学已经完成了一项暑假作业了。是什么作业让同学们这么积极呢?

这个暑假里,杭州市之江外语实验学校给同学们布置了一项以夏日为主题的综合性实践作业,老师们特地制作了精美的H5,图文、音乐并茂,分别给低、中、高年段的同学设置以探夏、赞夏、研夏为子主题的具体任务。

老师让同学们围绕“盛夏”,发挥自己的想象力、创造力、动手能力,以个人或小组的形式,开展探夏、赞夏、研夏的各种研究和活动,比如废物利用制作带有“夏天”元素的手工品,寻找蔬菜中的科学,制作“夏日掠影集”,画一画夏天的美食,自制夏日美味饮料等等,最后的成果可以是手工小报、画作、科学小报、观察日记、模型、小视频、手工制作等,形式不限。

暑假刚过半,之江外语实验学校的同学已把这项作业做完了,快来看看是什么吧!

为什么布置这项作业呢?本次作业负责人,学校资深语文老师富珠老师说,以夏日为主题,能让孩子贴近实际,有感而发。而各年级段的个性化设计,能够尊重孩子之间的不同差异,作业过程中他们有情感的投入,有内在动力的支持,更能从学习中获得积极的情感体验,有利于再学习。同时,也希望孩子开展多项交流,培养主动探索的能力。

这么一项自由度很大的实践性作业,立刻激发起了同学们的极大热情,作业布置下去不到一周,同学们的“作品”就纷纷出来了:有各种五彩缤纷的中英文手抄报,有生态瓶、水火箭、夏日饮品等各种小制作,有在探索过程中录制的中英文小视频,有PPT,有调查报告,有小组合作的“夏日掠影”集,甚至还有编程做成的小游戏……

充满浓浓夏日气息的手工小报↓

暑假刚过半,之江外语实验学校的同学已把这项作业做完了,快来看看是什么吧!

有同学用编程做了一个小游戏↓

暑假刚过半,之江外语实验学校的同学已把这项作业做完了,快来看看是什么吧!

这款小游戏的作者来自202班的王涵姿同学,她平时喜欢学编程,这次学以致用,用SCRATCH图形编程做了一个关于蔬菜的小游戏。王涵姿介绍,游戏的第一部分是选择题,第二部分是用手指找出隐藏的蔬菜。她和老师一起查了关于蔬菜的资料,并在老师的指导下设计了整个游戏的过程。当然,制作过程也并不一帆风顺,王涵姿说,在制作中,第二部分在逻辑上花了一些时间,而逻辑对了之后,又在运行上出了一些问题,最后在老师的帮助下,都一一克服了。“这是个认真严谨,做事专心致志的女生,她的目标是杭外。”老师这样评价她。

这个夏天,也是中国书写历史的夏天。在研夏主题里,学校给高段同学特别布置了“神州十二号载人飞船发射成功”为主题的研究性作业,结果一布置下去,就很受同学们欢迎。

一张张精致的手工英文小报横空出世↓

暑假刚过半,之江外语实验学校的同学已把这项作业做完了,快来看看是什么吧!

有的特别介绍了聂海胜、刘伯明、汤洪波三位宇航员↓

暑假刚过半,之江外语实验学校的同学已把这项作业做完了,快来看看是什么吧!

这份英文手抄报加上视频制作,花了柯欣妍好几个小时。“神舟十二号的成功发射预示着中国航天即将进入新时代,也使我懂得了科学是一个国家发展进步的重要象征。”柯欣妍说,作为二十一世纪的青少年,需要学好科学,热爱科学,使用科学。三位伟大的航天员更是自己学习的榜样。“这是一个是对待任何事物都一丝不苟,英语学习能力很棒,并且很爱国的一个小学霸。”班主任评价她,平时英语语言能力就很突出,能自如的与外籍老师交流。

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”站在断桥边,周思源还以寻找夏天的方式,在生活中发现诗词之美。她的班主任介绍,这样设计和学习,是希望孩子在生活中寻找夏天,通过寻找生活中的景,巧妙地与所学的诗文结合,触景想诗、吟诗。而在具体的情景中吟诵诗文,能更进一步了解诗文的意思,甚至体验到诗人的部分情感。同时,让孩子感受到语文这一学科独特的魅力:学习资源和实践机会无处不在、无时不有。

虽是一所外语学校,之江的孩子语文也很厉害,尤其在阅读能力上。在上学期的西湖区小学语文学科测评中,学校在在习作能力、阅读方法和图书借阅频率这几个子项上都是满分。学校语文教研组组长章银萍老师告诉小编,平时,老师会给同学布置阅读任务,每位同学每天花30-60分钟用来阅读,并自觉打卡,平均来看,同学们每个月的打卡时间在25天左右。学校还特别重视学生的诗词积累,每天早晨会有10分钟的经典诵读时间,每节语文课也会利用开始的3分钟进行诵读。小编了解到,学校二年级的学生诗词积累篇目已经达到了一般学校四年级的水平。

不仅如此,学校一直坚持“学生是学习的主体”,在语文教学中,老师们想出一切巧妙的办法,激励孩子们自主阅读、积累,打好语文学习的基础。比如学校会根据不同年级的孩子,收集传统文化经典,自己编写《经典诵读手册》,每位孩子都有一本,这也成为了孩子们的日常阅读物。

暑假刚过半,之江外语实验学校的同学已把这项作业做完了,快来看看是什么吧!

有的老师发挥创意,设计精美的班刊,每学期一期,全班孩子都能投稿,甚至还有家长投稿。看到自己得意的习作刊登在上面,还能和其他同学相互学习,孩子们写作的动力和积极性就上来了。

在寒暑假,老师们会给孩子精心设计书单,比如今年暑假,学校资深语文老师富珠老师给小编看了一份给五年级同学的书单,老师给孩子们每天细分好阅读计划,每天还会有一个必读书目的页码打卡。

说到作业,其实不仅在暑假,平时孩子们做作业也毫不含糊,这和学校对作业的“有一套”分不开。学校负责老师告诉小编,学校作业强调“精选”“先做”和“全批”,布置的作业有针对性,作业量讲究“量少效果好”。在布置前,任课老师都会把作业先做一遍,把难易程度、考察重点摸透。针对现在不少家长头痛的批改作业的问题,学校坚持不给家长添乱,作业由任课老师亲自批改。这样做的好处是,除了不折腾家长,老师批改作业,一个班里孩子作业错在哪、弱在哪,很容易找到共性,老师在第一时间发现,并能有针对性地讲解错误率比较高的习题,从而查漏补缺,巩固知识点。

所以,当很多家长为了孩子的作业每天鸡飞狗跳时,之江的孩子和家长没有这种烦恼。学校作业不多,效率很高,每天放学后,学校会有任课老师指导,孩子在学校完成作业是常态。甚至还能在学校吃完晚饭,然后开开心心回家,回家后就是母慈子孝的亲子时光了。看完同学们的暑假作业,你觉得如何?(供稿:杭州市之江外语实验学校)