哲学也能办运动会？杭州这所学校的师生今天都在讨论这个问题

为进一步推动新时代背景下中国儿童哲学教育的实践与研究，加强儿童哲学本土化与国际化之间的对话，以及探索新形态的儿童哲学实践模式，从而为中国未来教育的发展提供更有意义的启示。6月9日，杭州锦绣·育才中学附属学校联合浙江省哲学学会儿童哲学专业委员会联合举办第一届全国小学生哲学运动会——暨2021年儿童哲学国际云论坛。

亚太儿童与青少年哲学协会雷尼尔与浙江省哲学学会儿童哲学专业委员会共同授予杭州锦绣·育才中学附属学校“国际儿童哲学示范基地”。

在揭牌式上，丁杭缨校长称每一个人的成长都有两股力量，即生命的外力和生命的内力，其中生命的内力就来自于我们的思考。同时期待看到孩子们在本次哲学运动会上能够有生命内力的成长，能让我们为此欢欣鼓舞。

杭州师范大学教育学院副教授、浙江省哲学学会儿童哲学专委会副理事长，亚太儿童与青少年哲学协会执行委员高振宇教授为揭牌仪式致辞。

高振宇教授表示，之所以成立“国际儿童哲学示范基地”，对内是为了树立中国哲学的风向标，总结国内开展哲学活动的一系列形式，并探索新的形态与方式。对外则是为了吸取国际经验，探索中国奥秘。因此，希望此示范基地能为世界儿童哲学打开一个窗口，以展示中华民族取得的成就，以此来增强中外平等且具建设性的对话交流，并为国际儿童哲学的发展做出自己的特色和贡献。本次哲学运动会是国内史无前例的儿童哲学运动会，在国际上也是屈指可数的。期望我们以此为起点，在今后能有一个新的出发，希望儿童哲学能够在国内外更具影响力！

“哲学马拉松”决赛中，A组话题为“有个性的羊”，组员们围绕人要随波逐流还是特立独行进行了观点分享。在场法官更进一步引发孩子们的思考：个性是否一定要做好与坏的区分？我们是否要为了合群放弃个性？观众们也陷入了头脑风暴。B组话题为“濠梁之辩”，从交流中衍生出更多有趣的问题，如知道对方的情感，对于我们来说，到底是好是坏？鱼对鱼有没有认识？选手们通过“移情、偷换概念、诡辩、隐藏情绪”等关键字眼，敏锐又幽默的举例来论证他们的观点，台下不时掌声迸发，将全场气氛推向高潮。

各校代表队参观了来自四所学校的“哲学故事绘”。孩子们的作品图文并茂，观点精彩纷呈，各自的智慧跃然纸上。相信，这不仅仅是一份作品，更是一种思想的碰撞，一种思维的启迪。

特邀亚太儿童与青少年哲学协会副主席，澳大利亚墨尔本理工大学教授，维多利亚哲学在学校协会(VAPS)教育与创新办公室主任、儿童哲学国际委员会(ICPIC)联合秘书、澳大利亚哲学在学校协会联盟（FAPSP）前主席珍妮特·波尔顿就“PCYNP亚太儿童哲学组织”解惑。其谈论到，世界哲学日是为应对全球经济危机、气候危机和人类的世界生存近况而诞生的。当然，做哲学日不仅局限于学科领域，更是为了让我们思考如何在这个世界上更好地生活，而儿童可以通过哲学促进思辨。在全球化的大背景下，哲学让全球儿童有了更多相同点，他们可以通过绘画转抽象为具象，以表现自己内心的世界，进而思考如何改变世界。孩子们也抓住了时机，向珍妮特·波尔顿副主席提问：“1.世界上有没有专门的哲学大学？2.有无适合孩子看的哲学书？”

杭州锦绣·育才中学附属学校校长丁杭缨

针对很多人会提出的疑问“哲学有用吗？”，丁杭缨校长则从今年高考作文题以及“PISA”倡导培养“未来人”到“全球人”，深刻点明了哲学的用处之大。看上去如此高深的哲学，和儿童的相遇能擦出火花吗？事实是这火花还相当精彩，孩子们有趣的哲学回答，常让大哲学家都心头一震。从学校出发，如何做到爱哲学，更爱孩子们呢？我们一直在进行的课程“小哲学（家）+”，通过发言球等新颖的上课形式，鼓励孩子们畅所欲言，更努力地思考，更聪明地爱，因为思考比读书更重要，而拥有思考才拥有真理和生命。在课程推进的同时，学校还开展了如哲学house联盟等活动，在合作中感受思考的魅力。“相信：哲学+儿童=爱儿童。”

最后，特邀专家及各校代表针对本次“哲学运动会”谈心得。学生坦言道：“这次哲学运动会让我思考的深度得到了提高，还开阔了眼界。”“对我的哲学思维很有帮助。”特邀专家还称，本次哲学运动会让大脑奔跑，跑向思维更深处。师生一同跟着思考，老师永远不要低估儿童的思维能力，要重新审视儿童的哲学思考力。其实，每个孩子都是苏格拉底，我们因孩子的精彩而精彩。同时还对未来的“哲学运动会”提出了期许，即更具有智力的挑战性，让哲学运动变得高速奔跑的状态，让“运动会”的项目越来越多，变成全国性的节目。