非遗传承人将杭州四十二景之一的“崇文舫课”搬到了校园…学生大呼“看到了历史”！

“三、二、一！”随着最后一声倒计时响起，红布被合力扯下，一件镂空交错的七彩铜雕工艺品出现在大家眼前，莲叶碧波，溯源崇文舫课之景；七彩多层，传承浴火涅槃之艺。

“我想到了西湖！”“我想到了奥体中心！”“我想到了我们学校的舫课故事！”现场的学生们大胆联想，踊跃发言，从这件作品中看到了历史，也感悟到未来……

“这件作品，是非遗传承人朱炳仁先生多次来访、了解百年校史后为我们的学校和学生量身定制的，以杭州四十二景之一的‘崇文舫课’为主题，意义非凡。”杭州市崇文教育集团党委书记、总校长俞国娣向大家介绍。

杭州市崇文世纪城实验学校｜2021·3·26

铜雕技艺寄托工匠精神

画角风荷传承崇文初心

3月26日，杭州市崇文世纪城实验学校第三届《科学家》课程闭幕式暨“初心相连”大型雕塑揭幕仪式隆重举行，中国工艺美术大师、国家级非物质文化遗产铜雕技艺代表性传承人朱炳仁先生亲临现场。

崇文实验的学生们以朱炳仁铜雕工作场景和铜雕造型为蓝本，亲手为朱爷爷制作了礼物，备受感动的朱炳仁大师也分享了自己与铜雕的故事：“我从7岁开始接触铜文化，真正开始用铜创造作品时，我已经39岁了，今天站在这里感慨万分。制作铜艺需要在不忘初心的同时创新发明，同学们的科学家课程也是如此。我结合崇文、结合杭州的历史制作了这座铜雕，其中‘船’代表着我们崇文舫课的历史，当年大家在船上学习，如今，希望我们的下一代可以在大船上扬帆起航，创造新的未来！”

总校长俞国娣从三个方面诠释了崇文教育集团的“初心相连”：“422年前崇文书院解决外来商人子女的读书问题，做到有教无类，今天的崇文让所有外来创业者、务工者能够选到自己心仪的学校，实现新时代的教育使命，这是学校的初心。当年的崇文进行教育创新，实现快乐教育，今天的崇文做新班级教育时空重构，特别是这一周的科学家课程，让孩子们快乐而有意义的学习，这是教师的初心。朱炳仁大师在一次事故中发现融铜技术，我们把传统文化的艺术和科学家课程新的教育方法结合，所有的创新发明，所有的美好创造都源于生活，让孩子们去观察生活、热爱生活，这是孩子成长路上的初心。”

科学家课程实践花样多

自己动手创造享受学习

这次仪式也代表着《科学家》课程即将落下帷幕。学生们在一周的时间里化身“小工匠”，头脑风暴、资料查阅、创意设计、动手操作……作为“校园工程师”，同学们在老师的指导、家长的帮助下自己动手，组装架构出一件件有趣的科学作品。

鸟巢建造、齿轮连动、过山车轨道、农场暖棚、湿地桥梁……孩子们在课程中不断挑战困难、创新实践、突破自我，充分感受科技让生活更美好。

指导老师邢志煜向小凰分享了教学心得：“这一周每天上午和下午都有不同的活动。每个年级的活动主题不同，二年级的主题是学习钟表，于是我们利用这次科学课程，让学生们自己动手制作，学习钟表里的齿轮结构。这些成果不仅是孩子们学习过程的记录，也是同学们相互协作的过程，今天也会有家长来参观孩子的学习成果展示。”

一抹匠心闪耀的文化之光，照进了世纪新城的校园，也点亮了崇文学生的梦想。一份初心恪守的传承担当，铭刻着科技创新的展望，也诉说着未来教育的方向。（韦文静）