不背书包上下学,约定俗成还是教育的奢侈品?

不背书包上下学,约定俗成还是教育的奢侈品?

不背书包上下学可以吗?不是不可以。最近,杭州江南实验学校在新学期发起了一场“书包改革”,学校一、二年级的学生,周一到周四可以不背书包上下学。

沉甸甸的书包,小学生苦之久矣。社会竞争的压力,层层传递,早已下沉到了校园。竞争压力最直观的体现,就在这小小书包上。有人称过,初中生的书包,一般得有10公斤重。小学生的书包,怕也有10斤重吧。江南实验小学规定,低年级学生周一到周四可以不背书包,分明是在传递“为学生减负”的信号。这样的开风气之先,值得点赞,但也有不少补丁要打上。

行政层面的减负,紧锣密鼓,意志不可谓不坚决。开学初,杭州市教育局严格规定,不对学生寒假作业完成情况做“一刀切”刚性要求,开学一个月内不组织文化学科测试。同样是在给小学生松绑,让他们放松,以往开学时学生因为未完成寒暑假作业而有极端行为的惨剧,不可不引以为戒。

让小学成为“轻松家园”,没毛病且符合教育规律。2013年8月,教育部公布过《小学生减负十条规定》征求意见稿,其中要求做到阳光入学、均衡编班、“零起点”教学、不留作业(后改为减少作业)、规范考试、等级评价、一科一辅、严禁违规补课、每天锻炼1小时、强化督导等。不留作业,本该是教育共识,如今却被各种排名、焦虑搅得风雨飘零。

小学是长身体的早期阶段,吃好、睡好、玩好,比什么都重要,然而小学生在现实中很多时间都在学校度过,“学习好”成为社会强加给小学生的基本要求。上下学背书包,是表象,深层次原因是学业负担重。而现实是,基础教育领域容易陷入剧场效应,一部分人站起来,后面的人被迫站起来,最后所有人都站起来。试问,过去考80分已经是高分,而如今考个95分还是低分,多少学生、家长能够淡定?过度竞争、过度学习,正在严重透支一代人本该快乐轻松的童年。

小学生不背书包上学,坚持下来,需要学校内部营造轻松活泼的氛围。一方面是学校推行轻负担、高质量的教学实践,另一方面学校不搞考试排名人为让学生紧张。而笔者最担心的还是,如今不少区、市内部,都会有期中、期末考学校间排名,低年级学生也不放过,江南实验学校淡化学生作业量要求,如果反映在考试成绩上不如其名校名头,能否扛住外部压力?还有,学生的竞争压力,不仅是来自学校内部,而且来自学校之间的竞争,家长能保持淡定着眼长远?所以说,各方基于正确教育理念达成的共识、默契,显得更为重要。

很多优秀人才,小学时学习怎样已经忘记,因为小学时大多是玩过去的。轻负、低压的小学生活,是社会给小学生馈赠的最佳礼物。不背书包上学,不搞分数排名,不给学生个体贴标签,过去的约定俗成,现如今也不能成为奢侈品。

让孩子们睡好、玩好、心情好,相比学习,其实一样重要。

(作者:程振伟)