作业到底“作”的啥？作业应该怎么做？

从这个周末开始，中小学生就陆续开学了。前几日，萧山教育局发布的一则通知引发热议，通知称“全区中小学生寒假作业不做硬性规定必须完成，对有困难或尚未完成的学生，允许开学后在教师指导或同伴互助下延期完成。”且特别强调：此信息必须在24日之前通知每位学生。

关于作业的梗，总是那么容易火。那么，作业易火背后是什么呢？作业到底作啥？作业又该怎么作呢？

一件事有多容易火，往往意味着人们对此有多焦虑。孩子焦虑作业能不能做完、做好，做完作业还有没有时间玩耍、休息，父母、家长对自己所完成的作业认不认可等等。对于父母来说，孩子的作业，意味着孩子的学习态度、成绩甚至前途，还意味是不是尊重、配合学校、老师，甚至有些父母把孩子的作业跟自己的面子、能力和责任心关联、等同起来。对于学校、老师而言，作业往往等于成绩，家长、社会的认可。

总之，作业是当前诸如阶层提升或固化等社会压力的一个集中受力点，孩子、家长和老师可以说是深陷其中难以自拔，有道不尽的伤痛、心酸和无奈。

要想解决作业之痛，首先得搞清楚，作业到底是作啥的？

上图是关于作业的定义，从该定义来看，学生的作业只有一个目的：为学生的学习服务。因此，相关部门需要正本清源，明确界限，对一切超纲、恶意竞争、制造焦虑等的个人和机构，坚决予以惩治，才能让作业、教育不会陷入剧场效应的泥淖，才能不会透支、压榨孩子的学习热情，让孩子们去“万物霜天竞自由”，作业也自然不会发热、退烧。

那么作业怎么做？

首先，相关部门、学校、老师要根据学生的水平，实事求是布置作业，不要布置一些没有父母等外人参与甚至操刀，就没法完成的作业，这既是职业操守，也是基本的公平。

其次，父母也要明白，今天的作业，就是明天的人生。孩子终究要自己完成，父母是没法越俎代庖的，放手是最大的信任，补位不能越位，可以协助，没法包办。对孩子也是如此。中低年级小学生的父母，额外多说一句，孩子现在的作业，家长好像都会做，但等到孩子读初中、高中了，基本上就变成干瞪眼，既然教不了孩子一辈子，那就安安心心当老妈、老爸，去温暖、支持孩子，别迷之自信去当老师、老板，说教、要求孩子。

第三，作业是孩子的作业，要相信每个孩子，如果没有被干扰，得到必要的协助，都是想要好好学习、天天向上，会尽自己的最大能力和努力去做作业。

大人们要努力，不要将作业作成作孽，努力让作业成为孩子成长、社会发展的伟业。