打造教育现代化先行省示范区 浙江省教育系统工作会议召开

打造教育现代化先行省示范区 浙江省教育系统工作会议召开

打造教育现代化先行省示范区 浙江省教育系统工作会议召开

2月4日,2021年浙江省教育工作会议在杭州召开,会上总结了“十三五”以来特别是2020年全省教育系统的主要工作,研究部署了2021年的教育工作。省教育厅党委书记、厅长陈根芳在会上强调,全省教育系统要深入实施教育现代化和高等教育强省战略,加快构建高质量教育体系,积极创建社会主义教育现代化先行省和示范区。省教育厅党委副书记干武东主持会议。

打造教育现代化先行省示范区 浙江省教育系统工作会议召开

会议总结回顾了2020年全省教育工作。去年,面对前所未有的疫情,在广大干部师生的共同努力下,我省实现了疫情防控与复学复课“两战赢”,党的教育方针贯彻落实机制日益健全,教育现代化战略取得重要成果,高等教育综合实力快速提升,教师队伍建设展现新面貌,“十三五”规划各项目标全面完成,全省主要教育指标已达到高收入国家平均水平,区域教育竞争力跃升到一个新的台阶。

会议指出,“十三五”以来的浙江教育改革发展历程证明,办好教育事业必须加强党对教育工作的全面领导、必须坚持以人民为中心的理念、必须坚持以深化改革为动力、必须紧紧团结和依靠广大教师、必须广泛汇聚教育发展的各方力量。当前,面对“重要窗口”的新目标新定位,我省教育仍存在一些突出短板和薄弱环节,必须系统观念、系统方法准确识变、科学应变、主动求变,重点推动五育融合、学段融通、产教融合、普职融通、科教融合、育训融通、干群融合、家校融通、全域融合、内外融通等“十个融”,奋力开创浙江教育现代化的新局面。

打造教育现代化先行省示范区 浙江省教育系统工作会议召开

会议部署了2021年全省教育系统的重点工作任务。进一步加强和改进党对教育工作的全面领导。深入贯彻全面从严治党方针,加强思想建设、理论建设,完善党委教育工作领导小组工作机制,实施高校“抓院促系、整校建强”党建铸魂深化年活动,全面建立中小学校党组织领导的校长负责制,把校外教育培训纳入党管教育的范畴,推动教育系统全面提升党的建设质量。围绕立德树人深化教育评价改革。全面贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,研究完善立德树人的体制机制,推进大中小幼思政课课程教材一体化建设,扩大“三全育人”试点覆盖面,全面开展“四史”教育,深化思政理论课改革创新,拓展“课程思政”的有效途径,增强思政教育实效。全面促进基础教育优质均衡。实施基础教育“强基工程”、全省第三期特殊教育提升计划、第四轮发展学前教育三年行动计划,指导各地积极创建国家“学前教育普及普惠县”,深化城乡教育共同体建设,推动城乡教育一体化发展;继续实施初中学校培优创建和补短提升行动,推动普通高中学校分类办学改革试点,探索拔尖创新人才培养途径。加大力度实施高等教育强省战略。重点建设一批省登峰学科、省优势特色学科、省一流学科;鼓励高校推进学科交叉融合,支持高校加大基础学科人才培养力度;推进高校“新工科、新医科、新农科、新文科”建设;引导和促进“双一流”高校、重点建设高校、应用型高校因校制宜培养各类社会所需要的人才;深化研究生教育改革,加快高层次紧缺人才和创新创业人才培养,同时严格学业标准,对不合格的研究生建立完善分流或退出机制。引育并举扩大优质高等教育资源、扩大高层次人才培养规模、扩大我省学生入读一流学科和专业的机会。促进职业教育和职业培训双轮驱动一体发展。筹备召开全省职业教育大会,推动职业教育提质培优三年行动计划,加快部省共建温台职业教育高地,实施省级“双高”院校和专业建设计划,深化职业教育“1+X”证书制度试点,提高技术技能人才培养质量;积极探索在“双高”院校重点专业试点举办本科层次职业教育;完善学历教育与社会培训并重的现代职业教育体系,大力发展面向社会的职业培训。建设堪当教书育人使命的高素质教师队伍。把好教师培养“入口关”,师范类院校和专业要提高培养卓越教师的能力和水平;完善教师专业发展培训制度,启动“浙派教育家培养工程”,实施“初中校长素质提升计划”,打造一批名师名校长;深化中小学教师管理制度综合改革,精减教师非教学负担,探索建立教师行为负面清单和违规行为通报制度,试行教师退出机制;高校要加大力度引育高层次人才队伍,注重培养本土人才,畅通校企人员双向流动通道。不断深化扩大教育对外开放与合作。加强国际优质教育资源引进,加快筹建中法航空大学,深化德国企业与院校在华举办职业教育试点;打造“留学浙江”品牌,继续推动在“一带一路”沿线国家地区举办“丝路学院”;探索建立浙港职业教育联盟,促进长三角教育一体化发展。加快推进教育数字化改革。深化现代信息技术与教育教学融合创新,优化对学生学业水平和综合素质的发展性评价,实现优质教育资源的互联、共享;深化教育公共服务领域的数字化改革,推动实施“教育魔方”建设工程,鼓励各地各学校建设“教育大脑”和“学校大脑”,推动教育治理和教学服务的智慧化。

会议提出,2021年要继续为群众办好一批实事:一是新建农村普惠性幼儿园100所,新建中小学校100所;二是助力乡村教育振兴,新增融合型或共建型城乡义务教育共同体学校1500所,开展600场“百人千场”送教下乡活动;三是实施初中补短提升行动,对不少于500所区域内相对薄弱初中实施“一校一案”补短提升,完成600名初中校长省级培训;四是建设浙江省中小学数字图书馆,实现全省中小学校共享;五是实施数字教育资源公共服务体系建设工程,建设之江汇教育广场2.0版,推出1000门覆盖全学段的在线同步课程,建成1000家“数字家长学校”,培育20个高校名师网络工作室,打造10个省级高校大数据思政平台;六是全面推进高校亚运会场馆建设,确保工程质量和进度;七是实施中小学校护眼灯光改造工程,改造1万间以上教室照明灯光;八是启动省盲人学校改(扩)建工程;九是推进中小学劳动教育,建设100个中小学劳动实践基地暨学工学农基地;十是实施老年大学(学堂)提质工程,建设10所示范型老年大学、30所示范型老年学堂,培育“在浙学”市民终身学习体验基地70家。

会议强调,教育系统要更加自觉主动地加强干部队伍的本领和作风建设,突出“讲政治谋大局、善学习拓视野、抓落实促发展、干实事求实效”,以“改革突破争先、服务提质争先、风险防控争先”的精神状态,不断提升领导和推动教育现代化建设的治理能力、治理水平。

会议表彰一批先进集体,湖州市、衢州市、绍兴市、杭州市、温州市5个设区市教育局和20个县(市、区)教育局获评2020年度教育工作业绩考核优秀单位,金华市、丽水市、玉环市教育局获评单项奖。会上,温州市、金华市、平湖市、玉环市、浙江工业大学、浙江树人学院、浙江金融职业学院等7家单位作大会交流发言。