省教育厅“百人千场”小学数学名师送教活动在庆元县滨江小学举行

为了提高庆元县小学数学教师队伍的素质，促进基础教育均衡和谐发展，10月16日，浙江师范大学2020年浙江省“百人千场”小学数学名师送教活动在庆元县江滨小学如期举行。本次送教迎来了特级教师陈加仓携手的温州名师团队。

活动开始前，陈加仓向江滨小学赠送个人专著《小学数学拓展课教什么，怎么教》等书籍。

当日上午，特级教师陈加仓，温州名师符玲利、伍渊泼和江滨小学沈春英的四节展示课。

沈春英老师执教的《百分数的应用》抓住线段图模型“一图通万事”，把求比一个数多百分之几问题转化成了简单明了的线段图。通过对线段图各个部分的解读，让学生轻松理解文字意思。读图提问，沈老师引导学生解决关键问题，再逐一突破每个问题，让孩子们豁然开朗，激发了孩子们探索和解决问题的兴趣。

伍渊泼老师讲授的是四年级《除数是整十数的除法》，简单的几个学习素材让孩子们投入竖式探索的海洋，通过两次对比，让学生感受除数是一位数和两位数的不同点，让学生在辨析中理解和掌握商的定位，算理算法融会贯通。

符玲利老师的四年级《可能性》一课令人记忆犹新，印象深刻。设计掷硬币活动，运用数据分析来体会随机性，让学生学会用数据描述事件发生的概率，引导学生用概率的眼光去观察世界，让学生根据事件发生的结果推想条件，又一次加深了学生对可能性的感受，培养了学生的推理能力，认识数学与生活的密切联系。

特级教师陈加仓《分数的意义》的教学中，带领孩子们聚焦一个整体，陈老师用“四分之一”贯穿课堂始终，简洁而富有实效，大气而具有深度；学生在观察、比较、操作、辨析中慢慢的走入分数的意义深处，整节课彰显数学教学艺术魅力。

下午，陈特对各位执教老师进行评课。接着，陈特与大家分享他的研究《单元视角下的整合与拓展教学》。“怎样让小学生学好数学？”是研究的初衷；做好分层教学，夯实学生基础”，要做到学生的差异化教学，让学生有“跳一跳，摘得的”的学习体验；充分利用课本、重视数学课外阅读和数学课外探究是研究的方向。

陈特用一个个生动的课例，告诉我们小学数学拓展课就是对小学数学教材进行扩充、开拓、扩展、延伸、展开的课堂教学。教材整合要处理好教学进度与学生可接受度之间的关系，挖掘各部分知识之间的内在联系，将它们整合成一块“铁板”。精彩讲座背后，我们看到了陈特专业、执着、以及善于思考和勇于探索的精神。