跳动吧，指尖上的科学 | 湖师附小余家漾校区举行项目化学习进校园

提到科学，你想到了什么？是有趣的小实验？还是拗口的概念？你一定猜不到科学也能和音乐、语文、劳技等融合成一个有趣的项目吧！湖师附小余家漾校区四年级的孩子们就迎来了这样一次别开生面的活动。

十一放假期间，孩子们利用生活中常见的材料，邀请家长一起加入，开始了自制乐器之旅。啤酒瓶、小铁片、木板、鞋盒都摇身一变，成为了精美绝伦的小乐器。在自制乐器的过程中，学们也将自己在动手实验中的问题和收获变成了一篇篇有意思的作文。

10月21日，同学们带着自己亲手制作的小乐器，在学校舞台上进行了科学演奏大比拼。《天空之城》《小星星》《粉刷匠》等动听的旋律不断萦绕耳畔。同学们有的独挑大梁，一人参赛；有的与其他同学通过小组练习，组团参赛……各式各样的自制乐器崭露头角。

本次活动给孩子们带来了无尽的欢乐的同时，也让学生们体验到了科学的奇妙，思考科学的原理，一次次的思维碰撞绽放出光彩夺目的科学的烟花，收获更多科学知识和无限乐趣。同时，这是湖师附小余家漾校区学科整合课程的一次成功尝试。这样跨学科的体验，不仅可以让学生在玩中学，在学中玩，更可以加深对知识的理解领悟，从而让孩子实现高效率学习。

这样项目化的学习为学生创造了有意义的问题情境，激发了学生学习的兴趣，培养了学生的合作沟通、自主创新等能力。项目化学习也正在从边缘学科走向核心学科，成为生命力日益强大的教学实践。

（通讯员：郑滢 章蕾）