浙江大学AI体育研讨会高校携手大沩企业开创产学研合作新范式

3月29日，以“以智铸体，共创未来”为主题的AI体育学习空间研讨会暨实验校授牌仪式在浙江大学紫金港校区成功举办。

研讨会围绕开展产学研区域合作建设大区域数据治理平台，旨在挖掘 AI 体育教学的巨大优势，进一步推动 AI 体育与教育教学的深度融合，为教育事业注入新的活力。

会议伊始，大沩董事长朱庆丰表示大沩智慧体育致力于让 AI 体育成为教育改革的有力推手，为学生创造更优质的学习体验，让每一个孩子都能在体育教育中茁壮成长。同时对各位嘉宾的莅临表示热烈欢迎，希望大家畅所欲言，共同探索新思路，为研讨会增添光彩。

浙江省中小学体育教研员余立峰指出“我们要腾出更多时间来培养人”。他表示体育课程教学核心素养应该着重于实践、体验、合作、创新四个方向培养，以AI运动吧为例，学生可以通过小组自主分析中断次数、每10秒跳绳频率等AI跳绳数据来总结出提升方法，锻炼提高运动成绩同时培养思考、合作、创新能力，真正实现课程育人。

浙江大学教育学院科学与技术教育学位点负责人、特聘研究员、博士生导师翟雪松用自己与孩子的日常相处举例讲述了体育教学如何调动学生的多种感官，运用并丰富具身教学方法的。他提到体育与其他学科不同的是它其实是一种社群运动，具备强社交属性，我们应该更加珍视体育的价值，充分发挥其在社群运动中的独特作用，让更多的人感受到体育带来的魅力和快乐。

“五育并举，体育先行”，所以关注并重视体育教育的校长都是好校长”，浙江大学智能教育研究中心智能体育实验室主任刘文明在演讲中提到：我们应该加大产学研合作力度，搭建区域数据平台，增设体育学习空间，一起来利用好AI这项工具。

值得一提的是本次研讨会有幸邀请到一所特殊嘉宾学校—龙游县下库小学。尽管这所学校规模不大，仅有119名学生，但他们独辟蹊径，开创了“草根式”数字校园建设模式，为农村地区的教育信息化树立了典范。在研讨会中龙游县下库小学首席信息官沈毅老师提到：希望能够借助大沩的技术手段来进一步完善下库小学运动系统，通过AI算法给出个性化的体质健康报告或者给出运动处方，让学生清晰的看到运动锻炼给他们身体带来的积极变化。

随后进入到圆桌讨论环节，刘文明教授作为研讨会主持人向各位专家和校长围绕大区域数据互通平台，中小学体育关注重点，学校对于体育的重视程度等方面提问，浙江大学教育学院体育系副主任林楠博士提到，目前中小学体育课堂的教学难度不够，要让学生在复杂情境中练习，要从运动空间走向学习空间，增加学生的小组合作学习。

浙江大沩人工智能科技有限公司CTO童文军从技术角度全方面、多维度分析：目前学校面临的一些教学困境，我们该如何通过AI智慧体育运动设备来帮助解决改善，童总通过立定跳远的回放片段举例，老师可以通过学生起跳角度、速度来分析，针对性提升运动成绩。

以智铸体，共创未来即生产靠大沩，教学靠学校，研讨就靠我们AI体育学习空间课题和各位一起共同努力。推动大区域学生体康数据治理刻不容缓，是在座每一位的使命。为表彰推动大区域发展的各校代表，现场举行了AI体育学习空间实验校授牌仪。

大沩希望借助这次研讨会能够了解最新的一线教学情况，结合现阶段的教育状况，不断研发出更高效、更智能的产品，为教育事业提供更有力的支持。同时，我们期待以本次授牌学校为起点，进一步推动产、学、研三方的紧密合作，深化数智同步课堂的研究与实践，助力大区域数据治理的完善，为培养全面发展的优秀人才而努力拼搏！