温州这两所学校不断推进未来教育新样态

为进一步推进“双减”背景下“以学生为中心”美好教育新生态的构建，12月23日、24日，温州大学城附属学校、瓯海区外国语学校分别迎来“未来教育”先行学校建设年终大考。

温州大学城附属学校

在探索“未来教育”先行学校的道路上，温州大学城附属学校打造了学校“境脉”课堂、“六品教师”进阶、“四阶众创”课后协同托管模式、数字化场景模拟、家学周、真人图书馆等教育新样态，从“直面双减：广阔的时空是减出来的”“深化境脉：真实的学习是扎进去的”“智能画像：高能的发展是撑起来的”等角度全方位阐释学校在探索“未来教育”新样态上所做的努力和变革。

在本次大考中，区教育局党委书记、局长金朝辉一行深入该校，以“境脉课堂是否落地”为调研导向，听取汇报、查阅资料、访谈座谈、课堂诊断、实地查看、调研总结，探讨“双减”背景下温州大学城附属学校“未来教育”新样态，为推进“未来教育”明确方向。

瓯海区外国语学校

“双减”落地后，瓯海区外国语学校作为第一批未来教育先行学校，面向未来，深耕细作，以“未来教育”为引领，始终坚持“以学生为中心”发展理念，以特色铸就品牌，在学校特色打造、课程改革、课堂变革、教师成长、学生发展等方面成果丰硕。

在瓯外，坚持未来教育以“发现课”为引领，以建模、领航、沉浸三阶，展现双减背景下发现课的深度学习，依据“发现课”“概念+动作”“实践+故事”“品牌+文化”三大行动路径开展系列发现课论坛，卷入式、全员式、多维式推进课堂研究。

在瓯外，坚持未来教育以“场景课程论”为体系，探索创新课程系列，基于发现课的“场景课程论”导向，以场景为中心的未来课程建设，实践场景融合的未来课程展望，从而实现“校园即场景，人人即场景”。

在瓯外，坚持未来教育以学生发展为驱动，创新班主任队伍培育，首创班主任圆桌会，不断优化“三朵云”班主任研修模式。

在瓯外，坚持未来教育以现代信息技术为基础，人机协同、技术升级、个性教研，打造更高效生动的课堂，打造“瓯外大脑”，真正服务学校工作，服务未来课堂。

瓯海区外国语学校以此次调研为契机，继续在“未来教育”的建设道路上砥砺前行，以发现力量赋能未来，以未来模式为美好教育增亮!

来源：瓯海教育发布微信公众号

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“未来教育”年终大考，这两所学校不断推进未来教育新样态